Архив меток: воспитание

26-28 октября 19:00 мск  бесплатный 3-дневный курс по детской психосоматике “Почему болеют дети”

дети

26-28 октября 19:00 мск  бесплатный 3-дневный курс по детской психосоматике “Почему болеют дети”

Этот курс будет проводиться специально для тех, кто:

  • Не обладает необходимым количеством ресурса на ребёнка
  • Хочет понять, почему ребёнок болеет
  • Ищет причины быстрой утомляемости ребёнка
  • Хочет улучшить успеваемость ребёнка
  • Хочет приучить ребёнка делать уроки самостоятельно и с удовольствием
  • Ищет эффективные методики для правильного взаимодействия с ребёнком

28.10 в 10-00 мск открытый вебинар «Современные методы профориентации подростков»

Приглашаем вас на открытый вебинар «Современные методы профориентации подростков» 28 октября в 10-00 мск. Проект «Выбираем будущее» реализуется победителем конкурса «Школа филантропии» благотворительной программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина – партнером-организацией АНКПО «Новые решения».

Цель: распространение успешного опыта использования современных методов профориентации подростков

 Задачи:

  1. показать способ профориентации через актуальную реалистичную интерактивную трансформационно-диагностическую настольную онлайн и оффлайн игру,
  2. показать способы ухода от стереотипов восприятия профессий

 Программа вебинара

На вебинаре будут рассмотрены традиционные (тесты) и инновационные способы профориентации — игру TalentGame.

  • — что такое икигай (хочу, умею, приношу пользу, получаю деньги) и почему о нем важно задумываться, начиная с подросткового возраста
  • — что такое убеждения: детские, родительские; зачем их выявлять и как с ними работать
  • — что такое скрытые выгоды: детские, родительские, зачем их выявлять и как с ними работать
  • — как в процессе игры TalentGame выявляются убеждения и скрытые выгоды, и как проявляется икигай. Какие результаты дает игра.
  • — варианты игры: групповая детская, индивидуальная детская, ребенок и родитель.

Открытый вебинар «Родители-дети. Ключи к взаимопониманию».

семья, подросток

13 августа в 19:00 МСК состоится бесплатный вебинар “Успешный и счастливый ребёнок: воспитание без насилия над собой и детьми”.

Приглашаем на вебинар тех, кто хотели бы научиться понимать детей и всегда получать радость от общения с ними!

Ведущая вебинара — Татьяна Семёнова:

  • Психолог, коуч, успешно практикует с 2014 года
  • Эксперт в сфере детско-родительских отношений
  • Специалист в области психотравматологии детей и взрослых
  • Автор терапевтических и тренинговых программ для женщин
  • Участвовала в разработке курсов для Школы Коучинга Константина Довлатова
  • Помогает вернуть мир в отношения детей и родителей
  • Мама троих замечательных детей 8, 22 и 24 лет

На вебинаре вы узнаете, как избежать ошибок в воспитании, которые ведут к бесконечным крикам, потере взаимопонимания и радости от родительства.

Школьникам рассказали, как они могут изменить мир

вебинар

Серия открытых уроков «ПроеКТОриЯ» продолжается в дистанционном формате для всех школьников страны. Это профориентационный проект нацпроекта «Образование». На последнем уроке эксперты — «Авторы перемен» — рассказали ребятам: как с помощью своих идей и проектов они могут менять мир к лучшему.

К прямому эфиру из НИТУ «МИСиС» в режиме телемоста подключились школьники из Комсомольска-на-Амуре, Гурьевска, Волгограда и Пестово.

Ребята узнали истории сверстников, которые уже сейчас запускают свои проекты по искусству, технологиям, спорту, помогают старшим. А Мария Уварова из Российского движения школьников рассказала о всероссийском конкурсе «Добро не уходит на каникулы», который призван развивать волонтерство среди учащихся.

Учителя попросили ввести раннюю профориентацию и сократить домашние задания для детей

вебинар

Москва, 13 марта. В Министерстве просвещения РФ рассказали, какие предложения по улучшению системы образования за месяц собрали в регионах России. Ведомство собрало около 200 идей от региональных властей, передает корреспондент Федерального агентства новостей. Самыми популярными темами оказались социальная защита педагогов, оснащение школ, запись в школы и детские сады, учебная нагрузка на детей, сокращение излишней отчетности.

В некоторых регионах темы предложений совпадали. Так, администрация Нижнеингашского района Красноярского края и информационно-методический центр города Набережные Челны Республики Татарстан предложили создать единую на всю страну федеральную платформу с оценочными материалами для педагогов и унифицировать подходы к аттестации. Представители Красноярского края просят отказаться от обязательной аттестации учителей и сделать ее добровольной.

С.Кравцов: Нехватка мест в детских садах – это проблема, которую надо решить одной из первых.

вебинар

Министр просвещения Сергей Кравцов во время рабочей поездки по Северному Кавказу посетил детский сад в посёлке Сурхахи Республики Ингушетия, построенный по национальному проекту «Демография». Министра сопровождал глава Республики Ингушетия Махмуд-Али Калиматов. Глава Минпросвещения высоко оценил работу местных властей по развитию дошкольного образования.

«Мы хотим, чтобы дети в дошкольных учреждениях были счастливы, здоровы, получали необходимую заботу. В новых детсадах, строящихся в рамках национального проекта «Демография», должны быть обеспечены все условия для полноценного и всестороннего развития каждого ребёнка. Важно оснащать их современным оборудованием для занятий спортом и творчеством», – отметил Сергей Кравцов.

Министерство просвещения будет оказывать необходимую методическую и организационную поддержку региональным властям для выполнения ключевой задачи – повышения качества воспитания и образования детей. Министр подчеркнул, что для достижения этой цели необходимо также строительство новых школ, повышение квалификации преподавателей, создание условий для эффективной методической поддержки педагогов и обмена опытом.

25 февраля в 16-00 мск вебинар «Как помочь ребенку, переживающему утрату»

психология

25 февраля в 16 часов (по московскому времени) состоится вебинар по теме: «Как помочь ребенку, переживающему утрату»

В вашей жизни были значимые утраты? Что вы чувствовали?

А есть ли воспоминания об этом событии из детского возраста?

Встреча со смертью является потрясением для любого человека, и каждый переживает это по-разному, в разном возрасте. Но очень важно, как в этот стрессовый период, в котором разрушается привычная картина мира, человек проживает свои чувства и находит поддержку в окружении.

У взрослого человека уже есть жизненный опыт, некая мудрость, и всё это дает ресурс самопомощи, также взрослому легче самостоятельно обратиться за поддержкой к другим людям.

А ребенок?

Ребенок зачастую не понимает, что с ним происходит, и не просит о помощи.

Что нам, взрослым, важно знать о детях, которые встретились с такой ситуацией?

  • Как общаться с ребенком в этой ситуации?
  • Что может происходить с ребёнком физически и эмоционально?
  • Какие могут быть трудности у ребёнка в общении с родителями, учениками, учителями?
  • Нужно ли разговаривать с родителями ребёнка?
  • Должен ли учитель и класс знать об утрате, которую переживает ребенка?
  • Что говорить, а чего не говорить ребенку?
  • Какой может быть поддержка?

    Обсудим эти вопросы на вебинаре. Если вы тоже считаете, что в такой ситуации нельзя оставаться равнодушным и нейтральным по отношению к ребенку, и хотите найти верный к нему подход, присоединяйтесь!

Ученые рассказали, как гаджеты влияют на сон детей и подростков

психология, подросток

От 50 до 90 процентов подростков не могут выспаться из-за того, что засиживаются с гаджетами. На часах далеко за полночь, а ваш ребенок все еще сидит в телефоне, хотя завтра в школу к первому уроку и контрольную никто не отменял? Как быть? Отобрать смартфон, отключить вай-фай в квартире, махнуть на все рукой и пойти спать? Ни то, ни другое, ни третье, считает кандидат психологических наук, доцент кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ Елена Рассказова, которая изучает влияние гаджетов на сон.

— Почти все подростки пользуются гаджетами перед сном. Это обычная ситуация. Что показали наши исследования? Есть связь между тем, что человек пользуется гаджетами поздно вечером и ночью, и тем, что он плохо спит, — пояснила «РГ» Елена Рассказова. — Но неизвестно, какая именно причинно-следственная связь тут работает. Бывает, что человек по каким-то причинам перевозбужден, не может уснуть и отвлекается с помощью гаджетов.

24.12 в 17-00мск открытый вебинар «Отвечаем на вопросы родителей о подготовке детей к школе»

вебинар

В рамках федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование», реализуемого сетевой службой консультативной помощи семьям, имеющим детей дошкольного возраста от рождения до 7 лет, в том числе, детям с ОВЗ, детям – инвалидам, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей при МАДОУ № №5, 93 г. Стерлитамака, специалисты дошкольных учреждений при информационно-методическом сопровождении Центра развития образования «Инновационные решения» проводят серию бесплатных онлайн-консультаций для родителей и родственников детей дошкольного возраста.

Просим организовать участие родителей ДОУ в указанных мероприятиях.

Регистрация на мероприятие будет означать заявку на получение бесплатной консультационной услуги во время вебинара. После вебинара все зарегистрировавшиеся участники получат доступ к записи вебинара по ссылке на три месяца. Напоминание о начале вебинара придет вам за час и за 30 минут до начала вебинара на указанную при регистрации электронную почту. Все материалы вы можете скачать во время вебинара или из записи (нажать на значок листка справа вверху над чатом)

Всероссийский конкурс сочинений среди школьников «Без срока давности»

история

9 декабря 2019 года по 28 февраля 2020 года Минпросвещения России совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования проводит Всероссийский конкурс сочинений среди школьников «Без срока давности», приуроченный к Году памяти и славы в 2020 году, сообщает пресс-служба Министерства просвещения Российской Федерации.

К участию в конкурсе приглашаются учащиеся 5–11-х классов общеобразовательных организаций.

В конкурсных сочинениях участникам предлагается рассмотреть один из вопросов, связанных с сохранением и увековечением памяти о Великой Отечественной войне 1941–1945 годов (ВОВ):