Архив меток: качество
25, 28 и 30 сентября — серия открытых вебинаров «Представление лучших практик образовательных организаций Чеченской республики»
Чеченская Республика как победитель конкурса Минпросвещения на предоставление субсидии регионам на модернизацию технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» представляет лучшие практики по направлениям:
25.09.2020 г. в 14.00. мск
Лучшие организационно-управленческие практики обучения детей с ОВЗ в Чеченской Республике
Зарегистрироваться на вебинар: https://etutorium.com/auth/register.html?token=6eaa6c615ec2563892fe9b9d5ec2563892faa03e
1) ГБОУ «Центр образования»
Модель организации дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ
24.09 в 14-00 мск открытый вебинар «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию, алгоритм решения всех типов заданий ЕГЭ второй части»
Приглашаем вас на открытый вебинар «Темы кодификатора ЕГЭ по обществознанию и алгоритм решения всех типов заданий ЕГЭ второй части» 24 сентября, в четверг, в 14-00 мск.
Цель: распространение успешного опыта подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Задачи:
- показать способы изучения теоретических понятий в наглядной форме,
- показать алгоритм решения всех типов заданий ЕГЭ 2 части
Программа вебинара
На вебинаре будут рассмотрены темы кодификатора ЕГЭ по обществознанию:
1.1. «Природное и общественное в человеке» и 1.6. «Потребности и интересы».
В первой части вебинара в наглядной и доступной форме будут рассмотрены такие понятия, как: человек, индивид, личность, индивидуальность, потребности, способности; дан анализ проблемы соотношения биологического и социального в человеке, сознательного и бессознательного, формирования личности.
Путин поручил разработать для школ учебные курсы по генетике
Президент России утвердил новые поручения по развитию отечественной генетики. В них входят открытие новых школьных курсов, национальных биоцентров, модернизация научного оборудования
Президент России Владимир Путин поручил правительству разработать отдельные учебные курсы и модули по генетике для образовательных организаций. Поручение вошло в список мер по итогам совещания по вопросам развития генетических технологий, опубликованный на сайте Кремля.
Правительство должно разработать учебные программы «для общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей» и организовать повышение квалификации педагогических работников в этой области.
Цифровая образовательная среда (ЦОС) не заменит традиционные занятия в школе.
Согласно комментариям, предоставленным пресс-службой Министерства просвещения России, эксперимент по внедрению в российских школах цифровой образовательной среды (ЦОС) не заменит традиционные занятия в школе. Он позволит расширить доступ обучающихся к качественным программа обучения.
Напомним, что ранее сообщалось о том, что эксперимент по внедрению ЦОС в школах России и колледжах стартует в 14 регионах РФ с 1 сентября 2020 года. Сейчас соответствующее постановление проходит стадию общественного обсуждения. Многие решили, что эксперимент – это шаг к полному переходу на дистанционное образование.
В сообщении пресс-службы министерства, в частности, говорится: «Разработанный Министерством просвещения совместно с Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций проект постановления Правительства «О проведении в 2020–2022 годах эксперимента по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды» – часть глобальной работы в рамках нацпроекта «Образование» проекта «Цифровая образовательная среда», позволяющей существенно расширить доступ учащихся к качественным программам обучения, при этом данные решения не подразумевают ухода от традиционных занятий в школах. Информация, распространяемая в ряде сообществ в социальных сетях и других источниках, о якобы переводе обучения из школы в онлайн недостоверна и не имеет под собой никаких оснований».
Герман Греф: модель обучения во многом устарела
В рамках интервью ТАСС Герман Греф, глава Сбербанка России, заявил, что нынешняя школа не даёт ответа на целый ряд вопросов, а сама модель обучения уже во многом устарела.
Г. Греф, в частности, сказал: «Модель обучения устарела. Раньше учитель был единственным носителем знания, а учебник – источником, откуда можно было это знание почерпнуть. Выучи параграф, ответь правильно учителю – и получишь хорошую отметку. Всё! От школы большего не требовалось. А сегодня источники информации очень диверсифицированы. К сожалению, среди них много фейковых. И форма подачи настолько разнообразна, что конкурировать обычному учебнику становится невозможно».
Удаление выпускника с ЕГЭ-2020г за нарушения не повлияет на аттестат
В рамках селекторного совещания с регионами по поводу проведения ЕГЭ Сергей Кравцов, министр просвещения РФ, сообщил, что удаление испытуемого с единого госэкзамена (ЕГЭ) за нарушение или аннулирование результатов никак не повлияет на аттестат выпускника текущего года. При этом глава Минпросвещения подчеркнул необходимость применять меры к нарушителям порядка проведения ЕГЭ в соответствии с законом.
Министр, в частности, рассказал: «Сейчас наша задача – достойно завершить учебный год, чтобы избежать срывов в проведении Единого государственного экзамена, и несмотря на дополнительные вынужденные меры, сохранить, как в предыдущие годы, порядок, дисциплину и те меры контроля, которые обеспечивают объективность экзамена и равные условия для каждого выпускника. Сегодня ни у кого не вызывает сомнений, что экзамен в каждом регионе проходит в одинаковых условиях. Этот высокий уровень доверия мы обязательно удержим. Необходимо применять соответствующие меры к нарушителям порядка проведения ЕГЭ. Если мы такие меры принимать не будем, это приведёт в том числе к ситуации 2013 года: хаосу, беспорядкам и социальной несправедливости по отношению к тем школьникам, которые честно сдают экзамен».
До 10 июля можно обсуждать проект о старте эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды (ЦОС).
На федеральном портале проектов нормативных правовых актов накануне был опубликован проект постановления правительства РФ, согласно которому в российских школах и колледжах из 14 регионов страны в сентябре 2020 года стартует эксперимент по внедрению цифровой образовательной среды (ЦОС).
26.02 в 14-00 мск вебинар Конкурс «Создание и поддержка функционирования организаций доп. образования детей и (или) детских объединений на базе школ для углубленного изучения математики и информатики».
Министерством просвещения РФ объявлен конкурс на предоставление в 2020 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета юридическим лицам в рамках реализации мероприятия «Создание и поддержка функционирования организаций дополнительного образования детей и (или) детских объединений на базе школ для углубленного изучения математики и информатики» в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования». Объявления об отборе размещено на официальном сайте Министерства https://edu.gov/ru/
Срок окончания приема конкурсных заявок от школ в Министерстве просвещения России – 12 марта 2020 г. до 10.00 (время мск).
Проектные команды организаций, решивших принять участие в этом конкурсе, приглашаем на вебинар в среду, 26 февраля 2020 года в 14-00 ч. (время московское) «Готовим заявку на грант в рамках мероприятия «Создание и поддержка функционирования организаций дополнительного образования детей и (или) детских объединений на базе школ для углубленного изучения математики и информатики».
Вебинар проводит Наталья Григорьевна Калашникова, д. пед. н., профессор, эксперт федеральной системы КИАС, имеет многолетний опыт руководства и консультационного сопровождения проектов федерального и международного уровне.
Цель вебинара заключается в оказании помощи проектным командам Организаций, планирующим принять участие в конкурсном отборе, в эффективном представлении разрабатываемой инновации в области содержания и технологий дополнительного образования, направленных на реализацию национального проекта «Образование»
С.Кравцов: Нехватка мест в детских садах – это проблема, которую надо решить одной из первых.
Министр просвещения Сергей Кравцов во время рабочей поездки по Северному Кавказу посетил детский сад в посёлке Сурхахи Республики Ингушетия, построенный по национальному проекту «Демография». Министра сопровождал глава Республики Ингушетия Махмуд-Али Калиматов. Глава Минпросвещения высоко оценил работу местных властей по развитию дошкольного образования.
«Мы хотим, чтобы дети в дошкольных учреждениях были счастливы, здоровы, получали необходимую заботу. В новых детсадах, строящихся в рамках национального проекта «Демография», должны быть обеспечены все условия для полноценного и всестороннего развития каждого ребёнка. Важно оснащать их современным оборудованием для занятий спортом и творчеством», – отметил Сергей Кравцов.
Министерство просвещения будет оказывать необходимую методическую и организационную поддержку региональным властям для выполнения ключевой задачи – повышения качества воспитания и образования детей. Министр подчеркнул, что для достижения этой цели необходимо также строительство новых школ, повышение квалификации преподавателей, создание условий для эффективной методической поддержки педагогов и обмена опытом.
С. Кравцов: Мы планируем полностью отказаться от третьей смены уже в 2021 году
Министр просвещения Сергей Кравцов во время рабочей поездки по Северному Кавказу посетил Дагестан. С главой республики Владимиром Васильевым он провёл совещание по вопросам реализации национального проекта «Образование» и готовности к проведению ЕГЭ.
Во время встречи Министр отметил несомненно заметные улучшения в сфере образования республики, при этом подчеркнул, что над многими направлениями ещё предстоит усиленно работать, чтобы сделать оценочные процедуры более прозрачными и объективными и, как следствие, обеспечить высокое качество современных знаний и профориентации детей.
В ходе визита Министр посетил школу № 26 Махачкалы, где в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование» накануне было завершено строительство дополнительного корпуса на 604 места. Объект позволит разгрузить школу и перейти с трёхсменного режима обучения на двухсменный.
