Архив меток: новости

Субсидии по проекту «Доступное дополнительное образование для детей» получат 27 организаций.

повышение квалификации

Получатели гранта представляют 16 регионов. По лотам победители распределились следующим образом:

а) Лот № 1: создание на базе образовательной организации высшего образования Центра дополнительного образования детей в целях реализации дополнительных общеразвивающих программ по направленности (направленностям), соответствующей направлениям деятельности образовательной организации высшего образования; — 3 организации (университеты из Томской, Калининградской, Тамбовской областей, сумма финансирования каждой организации — 9 937 400 руб.)

Минобрнауки опубликовало отчет об итогах деятельности в 2017 году и задачах на 2018 год.

повышение квалификации

В частности, по направлению «Реализация приоритетных проектов» в рамках проекта «Создание современной образовательной среды для школьников» приоритетного проекта планируется создание к 2025 году 6,5 млн. новых мест в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации, что позволит обеспечить переход на обучение в одну смену в 100 % школ.

Общее число мест, созданных в общеобразовательных организациях в рамках приоритетного проекта в 2017 г., – 56 888.

Цель приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» — создание условий для системного повышения качества и доступности отечественных цифровых образовательных ресурсов в профессиональном образовании, выход на глобальный рынок таких образовательных ресурсов: общая численность обучающихся образовательных организаций, прошедших обучение на онлайн-курсах к концу 2025 года должна составить 11 млн. человек. Всего в 2017 году прошли обучение на онлайн-курсах для формального и неформального образования 241 тыс. человек, включая учащихся школ, студентов вузов и техникумов (колледжей).

50 организаций участвуют в конкурсе пилотных проектов дополнительного образования на получение гранта Минобрнауки

дополнительное образование

Победители конкурса будут известны после 12 марта.  Всего на рассмотрение конкурсной комиссии было подано 149 заявок из 48 регионов (Протокол № 1 от 26 января 2018г). Субъекты РФ, которые подали больше всего заявок:

Республика Татарстан — 15

Всего 11 субъектов РФ получат в 2018г субсидии на формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей

дополнительное образование

Отбор регионов проходил в 2017г на конкурсной основе. Всего на экспертизу было подано 27 заявок, и 16 из них не прошли отбор, в основном, по техническим признакам (отсутствие в пакете документов того или иного документа).

Регионы, которые получат субсидии:

В 2018г 40 регионов получают субсидии на повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения

повышение квалификации

Общая сумма субсидий, выделенная из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий Федеральной целевой программы
pазвития образования на 2016-2020 годы по мероприятию 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов», составила 1 14784,7 тыс. руб.

Утверждено расписание государственной итоговой аттестации в 2018 году.

ЕГЭ, повышение квалификации

В 2018 году обязательными экзаменами остаются русский язык и математика. Экзамен по математике базового уровня оценивается по системе «зачет — незачет», за профильный начисляются баллы.

Минимальные тестовые баллы для получения аттестата среднего общего образования:

русский язык – 24;
математика – 27.

Минимальные тестовые баллы, необходимые для поступления в вуз:

русский язык – 36;
математика – 27.

2018 год — Год добровольца и волонтера

Байкал, фото, фототур, путешествия

С таким предложением выступил Президент РФ Владимир Путин на церемонии вручения премии «Доброволец России 2017».

Путин подчеркнул, что «это станет признанием ваших заслуг перед людьми, перед самыми простыми нашими гражданами, которым вы оказываете помощь и поддержку, оценкой вашего колоссального вклада в развитие нашей страны. Это будет ваш год, год всех граждан страны, чья воля, энергия, великодушие и есть главная сила России», — отметил президент, поблагодарив всех собравшихся.

Повышение квалификации педагогов — одно из важных направлений работы Минобрнауки.

повышение квалификации

В Минобрнауки России состоялось Всероссийское совещание руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования. С докладом об актуальных вопросах развития образования выступила глава федерального ведомства О.Ю. Васильева.

В ходе совещания обсуждались вопросы повышения квалификации педагогов, проект «Российская электронная школа», ФГОС, экспертиза и качество учебников и другие.

Глава Минобрнауки России напомнила, что в действующем Федеральном перечне сейчас 1376 учебников.

Эффективность школьного образования: позиция учителей.

повышение квалификации
В научном докладе представлены результаты анкетирования учителей общеобразовательных организаций (школ, гимназий, лицеев) в рамках мониторинга эффективности школьного образования, проведенного Центром экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС в 2016 г. Авторы исследования:  Е. М. Авраамова, Т. Л. Клячко, Д. М. Логинов, Г. С. Токарева.
Участниками опроса стали 2206 учителей школ, расположенных в городских поселениях и сельской местности Челябинской области, Алтайского и Ставропольского краев.
Рассмотрены позиции учителей по широкому кругу вопросов, относящихся к проблематике общего образования: кадровой ситуации в школах, качеству преподавания, профессиональному развитию учительского корпуса, требованиям к современному учителю, материальному положению и социальному позиционированию педагогических работников, удовлетворенности учителей своей профессиональной деятельностью.

Учителя отмечают повышение требований к своей работе и возросшую загруженность

повышение квалификации

Педагогам стало сложнее работать в школе: повысились требования к качеству образования и организационной работе со стороны администрации и родительской общественности, возросла загруженность. При этом, считают учителя, повышение требований к профессиональной деятельности в современных условиях — объективный процесс. В чем педагоги видят причины усложнения, рассказали ученые РАНХиГС.  

Начиная с 2013 г. Центром экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС проводится исследование в  режиме межрегионального мониторинга эффективности школьного образования. Данное исследование проведено в 2016 году. В опросе приняли участие 2206 учителей школ, расположенных в городских поселениях и сельской местности Челябинской области, Алтайского и Ставропольского краев.