Экономическая система разделения труда должна быть встроена в контекст социально-профессионального разделения знаний. При этом управление проектами должно осуществляться на основе одной интеллектуальной платформы. Если нет общих пронизывающих, сквозных систем знаний, единых стандартов, то кооперация и синхронизация не выстроятся. А у вас не может быть общих стандартов, если нет общей онтологии.
Категория: Новости
50 организаций участвуют в конкурсе пилотных проектов дополнительного образования на получение гранта Минобрнауки
Победители конкурса будут известны после 12 марта. Всего на рассмотрение конкурсной комиссии было подано 149 заявок из 48 регионов (Протокол № 1 от 26 января 2018г). Субъекты РФ, которые подали больше всего заявок:
Республика Татарстан — 15
Всего 11 субъектов РФ получат в 2018г субсидии на формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей
Отбор регионов проходил в 2017г на конкурсной основе. Всего на экспертизу было подано 27 заявок, и 16 из них не прошли отбор, в основном, по техническим признакам (отсутствие в пакете документов того или иного документа).
Регионы, которые получат субсидии:
В 2018г 40 регионов получают субсидии на повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения
Общая сумма субсидий, выделенная из федерального бюджета на финансовое обеспечение мероприятий Федеральной целевой программы
pазвития образования на 2016-2020 годы по мероприятию 2.2 «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов», составила 1 14784,7 тыс. руб.
Консультация дошкольных организаций по получению субсидии до 10 млн. руб. на создание центров помощи родителям.
Минобрнауки России 12.02.2018 объявило конкурс на предоставление в 2018 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета юридическим лицам в целях обеспечения реализации мероприятия «Субсидии на реализацию проектов, обеспечивающих создание инфраструктуры центров (служб) помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет, реализующих программы психолого-педагогической, диагностической, консультационной помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет» основного мероприятия «Содействие развитию дошкольного образования» направления (подпрогpаммы) «Содействие развитию дошкольного и общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования».
Приглашаем проектные команды ДОУ (до 10 человек от одного учреждения) вашего региона, которые будут участвовать в конкурсе, на вебинар в четверг, 22 февраля 2018 года в 10-00 ч. (время московское) «Подготовка заявки для получения субсидии по проектам создания инфраструктуры центров (служб) помощи родителям с детьми дошкольного возраста».
Вебинары по проектированию АООП дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи и с задержкой психического развития
Анализ практики образовательных учреждений, реализующих адаптированную основную образовательную программу дошкольного образования (АООП ДО) для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), свидетельствует о наличии затруднений в разработке данных программ. В связи с этим Центр развития образования «Инновационные решения» приглашает на вебинары:
16 февраля, пятница, 12-00 мск. «Как разработать АООП дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)?»
Содержание вебинара:
— структура и содержание разделов АООП ДО для детей с ТНР;
— этапы проектирования АООП и их содержание;
— планируемые результаты освоения АООП ДО для детей с ТНР с учетом возраста дошкольника.
Зарегистрироваться на вебинар можно по ссылке https://room.etutorium.com/register/ad6edf805f68a10c62bd3dc65f68a10c62bdfef5
21 февраля, среда, 12-00 мск. «АООП ДО для детей с тяжелыми нарушениями речи: развивающее оценивание – что
это?»
Утверждено расписание государственной итоговой аттестации в 2018 году.
В 2018 году обязательными экзаменами остаются русский язык и математика. Экзамен по математике базового уровня оценивается по системе «зачет — незачет», за профильный начисляются баллы.
Минимальные тестовые баллы для получения аттестата среднего общего образования:
русский язык – 24;
математика – 27.
Минимальные тестовые баллы, необходимые для поступления в вуз:
русский язык – 36;
математика – 27.
Как школе получить до 10 млн. руб. по проектам, связанным с инновациями в образовании
Минобрнауки России 12.01.2018 объявило 5 конкурсов на предоставление в 2018 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета юридическим лицам в целях обеспечения реализации мероприятия «Субсидии на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании» основного мероприятия «Содействие развитию общего образования» направления (подпрограммы) «Содействие развитию дошкольного и общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования».
Обязательным условием Конкурсного отбора является обязательство получателя гранта обеспечить софинансирование мероприятий, на реализацию которых предоставлен грант, из внебюджетных источников, а также обязательство субъекта Российской Федерации, на территории которого находится получатель, обеспечить софинансирование указанных мероприятий из средств бюджета субъекта Российской Федерации.
- Установочный вебинар «Выбор направления конкурса и подготовка заявки на получение субсидии по проектам, связанным с инновациями в образовании» для организаций регионов (проектные команды до 10 человек), которые будут участвовать в конкурсах, состоится в пятницу, 26 января 2018 года в 10-00 ч. (время московское)
Программа вебинара предусматривает рассмотрение вопросов:
В 2018 году планируется апробация модели уровневой оценки компетенций учителей в 9-ти предметных областях в 20-ти регионах
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в 2018 году продолжит апробацию модели оценки компетенций учителей, — сообщает пресс-служба ведомства.
«В 2018 году мы планируем апробировать модель еще по ряду предметов, в наших планах участие как минимум 5 тысяч учителей», — рассказал заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев на заседании Экспертного совета по соблюдению прав и социальной защите педагогических и научных работников при Комитете Государственной Думы по образованию и науки.
Он представил результаты апробации модели уровневой оценки компетенций учителей русского языка и математики, которая была проведена в сентябре 2017 года. Участие в ней приняли около 4,5 тысяч учителей из 13 регионов России. Им было предложено выполнить диагностическую работу, состоящую из предметных, методических и профессиональных задач, а также провести открытый видеоурок.
18 и 25 января — вебинары по проектированию адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования
Анализ практики образовательных учреждений, реализующих адаптированную основную образовательную программу дошкольного образования (АООП ДО) для воспитанников с ОВЗ, свидетельствует о наличии затруднений в разработке данных программ. В связи с этим Центр развития образования «Инновационные решения» приглашает на вебинары:
— 18.01.2018 в 12.00 (мск) по теме «Проектирование АООП ДО для воспитанников с расстройствами аутистического спектра».
Содержание вебинара направлено на раскрытие этапов проектирования АООП ДО для воспитанников с РАС, также будут представлены примерные планируемые результаты освоения данной программы с дальнейшим прогнозом обучения в общеобразовательной организации, примерные сетки занятий с данной категорией воспитанников.
Зарегистрироваться на вебинар можно по ссылке https://room.etutorium.com/register/10b612df5c574656e0f22dc25c574656e0f299a9