Архив меток: начальные_классы

18 апреля вебинар «Формирование и оценка метапредметных результатов в начальной школе»

повышение квалификации

18 апреля в 10.00. – 11.20 (мск) «Формирование и оценка метапредметных результатов в начальной школе»

Цель вебинара – способствовать освоению и внедрению современных технологий и средств оценивания метапредметных результатов в начальной школе.

Участники вебинара:

  • узнают, какой обязательный набор оценочных средств должен быть в методическом арсенале учителей начальных классов в соответствии с планируемыми метапредметными результатами ООП НОО;
  • познакомятся с апробированным инструментарием оценки метапредметных результатов в начальной школе, разработанным ведущими российскими специалистами в области оценки качества образования, а также лучшими практиками оценивания метапредметных результатов;
  • попробуют разработать собственные оценочные средства в соответствии с планируемыми метапредметными результатами ООП НОО.

График вебинаров на апрель

повышение квалификации

Приглашаем на вебинары! Все участники вебинаров получат их запись, электронный сертификат участника, а также авторские методические разработки ведущих вебинаров.

Основная тематика вебинаров апреля – проблема оценивания в начальной школе, информационная грамотность школьников.

Оплата от физических лиц принимается только банковской картой через онлайн-кассу на сайте Консалтинговой группы «Инновационные решения» klever-ok.ru. Для этого нужно в графике (см. ниже) пройти из выбранного вебинара по соответствующей ссылке «оплатить вебинар». Или выбрать в меню сайта организации https://klever-ok.ru/ раздел «Услуги», далее – выбрать нужный раздел, затем вебинар (или курсы ПК) и выполнить действия по ссылкам.

Прием платежей от юридических лиц производится на расчетный счет (с оформлением договора, акта, счета). Для оформления оплаты необходимо выслать реквизиты оплачивающей организации на адрес info@klever-ok.ru с обязательным указанием темы оплачиваемого вебинара. Справки по тел. 8-913-084-1271 (Татьяна Александровна)

График вебинаров на март

дистанционное обучение, повышение квалификации, переподготовка

Приглашаем на вебинары! Все участники вебинаров получат их запись, электронный сертификат участника, а также авторские методические разработки ведущих вебинаров.

Оплата от физических лиц принимается только банковской картой через онлайн-кассу на сайте Консалтинговой группы «Инновационные решения» klever-ok.ru. Для этого нужно в графике (см. ниже) пройти из выбранного вебинара по соответствующей ссылке «оплатить вебинар». Или выбрать в меню сайта организации https://klever-ok.ru/ раздел «Услуги», далее – выбрать нужный раздел, затем вебинар (или курсы ПК) и выполнить действия по ссылкам.

Прием платежей от юридических лиц производится на расчетный счет (с оформлением договора, акта, счета). Для оформления оплаты необходимо выслать реквизиты оплачивающей организации на адрес info@klever-ok.ru с обязательным указанием темы оплачиваемого вебинара. Справки по тел. 8-913-084-1271 (Татьяна Александровна)

Минобрнауки опубликовало отчет об итогах деятельности в 2017 году и задачах на 2018 год.

повышение квалификации

В частности, по направлению «Реализация приоритетных проектов» в рамках проекта «Создание современной образовательной среды для школьников» приоритетного проекта планируется создание к 2025 году 6,5 млн. новых мест в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации, что позволит обеспечить переход на обучение в одну смену в 100 % школ.

Общее число мест, созданных в общеобразовательных организациях в рамках приоритетного проекта в 2017 г., – 56 888.

Цель приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» — создание условий для системного повышения качества и доступности отечественных цифровых образовательных ресурсов в профессиональном образовании, выход на глобальный рынок таких образовательных ресурсов: общая численность обучающихся образовательных организаций, прошедших обучение на онлайн-курсах к концу 2025 года должна составить 11 млн. человек. Всего в 2017 году прошли обучение на онлайн-курсах для формального и неформального образования 241 тыс. человек, включая учащихся школ, студентов вузов и техникумов (колледжей).

В 2018 году в России начнется Десятилетие детства.

повышение квалификации, профессиональная переподготовка

Президент Российской Федерации Владимир Путин подписал 29 мая указ об объявлении в нашей стране Десятилетия детства. Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.

​- В целях совершенствования государственной политики в сфере защиты детства, учитывая результаты, достигнутые в ходе реализации Национальной стратегии действий, в интересах детей на 2012-2017 годы, постановляю объявить 2018-2027 годы в Российской Федерации Десятилетием детства, — говорится в указе.

Поздравляем с началом нового учебного года!

повышение квалификации, переподготовка, дистанционное обучение, репетиторство

Вот и наступило 1 сентября, а вместе с ним прозвучал звонок, возвестивший начало нового учебного года. Это поистине всенародный праздник. Он и семейный – ведь каждый из нас когда-то был школьником, провожал или провожает в страну знаний своих детей или внуков. Он и профессиональный – для всех учителей, преподавателей вузов и колледжей, методистов и сотрудников органов управления образованием. И все негласно считают годы от сентября до сентября, говоря: «В прошлом году», подразумевая учебный год. «С новым годом!» — прозвучали 1 сентября поздравления от родителей, учеников, коллег.

К этому поздравлению присоединяемся и мы. Желаем добра, любви, терпения, радости от встречи со Школой!

Наша компания старается быть вам максимально полезной.

Помимо повышения квалификации и профессиональной переподготовки мы предлагаем вам следующее:

Центр развития образования открывает работу онлайн-лаборатории в формате вебинара «ВМЕСТЕ ГОТОВИМ УРОКИ!»

повышение квалификации, профессиональная переподготовка

20 апреля (четверг) c 10.00 до 11.00 (мск) состоится онлайн-лаборатория (вебинар) «Готовим уроки литературного чтения в начальных классах».

Ведущий: Елена Николаевна Жаркова, к.п.н., доцент, директор Центра развития образования.

Став участником онлайн-лаборатории, Вы сможете:
— быстро и качественно разработать урок системно-деятельностного типа в режиме «здесь и сейчас»;
— научиться проводить методический разбор уроков;
— собрать коллекцию интересных поурочных разработок «на каждый день», отвечающих требованиям ФГОС общего образования.

Задачи Минобрнауки на 2017 год

повышение квалификации, профессиональная переподготовка

Общеминистерские вопросы

Реализация основных направлений деятельности Правительства Российской Федерации до 2018 года.
Реализация мероприятий Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года.
Выполнение задач в сфере образования и науки, определенных указами Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», от 1 июня 2012 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на
2012-2017 годы».

14 и 17 февраля — вебинар по теме «Организация получения образования обучающимися с тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

ОВЗ, повышение квалификации

Содержание вебинара:

  1. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с тяжелой умственной отсталостью.
  2. Содержание образования обучающихся с тяжелой умственной отсталостью.
  3. Развитие жизненных компетенций средствами учебного предмета «Домоводство».

Почему проблемы с чтением у детей — это не их проблемы, а наши проблемы.

повышение квалификации, профессиональная переподготовка

Советский и российский учёный-физиолог, психолог, доктор биологических наук, профессор, академик РАО, директор Института возрастной физиологии Российской академии образования Марьяна Безруких рассказывает, почему проблемы с чтением у детей — это не их проблемы, а наши проблемы, и как порой нужно 30 лет доказывать неэффективность какой-либо методики.

— По итогам контрольных работ, проведённых во вторых классах 30 тысяч школ, выяснилось, что почти все дети хорошо ответили на тестовые задания. Однако 70% из них не смогли выполнить более творческое задание: составить предложения из слов, которые им предложили. Ваше мнение: в чём корень этой проблемы?