Архив меток: партнеры

График открытых вебинаров на май 2021

вебинары

Все вебинары мая направлены на помощь родителям детей дошкольного возраста

График открытых вебинаров

Май 2021

Открытый вебинар 23.04 в 14-00мск «Предупреждение нарушений речи у детей дошкольного возраста»

дошкольники

Он проводится МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 87» г. Стерлитамак  в рамках реализации в 2021 году гранта из федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в целях обеспечения реализации федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование».

Для реализации проекта создан Консультационный центр в форме сетевого взаимодействия учреждений города Стерлитамак.

 Цель: Оказание психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей.

Программа вебинара:

  1. Почему необходима комплексная профилактика нарушений развития у детей. Направления профилактики нарушений речи.
  2. Какова роль родителей и специалистов организации профилактики нарушений речи на разных этапах развития дошкольников

Во время вебинара слушатели узнают:

  • -Какие причины вызывают речевые нарушения у детей от зачатия до 3-х лет.
  • -На какие сигналы стоит обратить внимание родителям для предупреждения нарушений.
  • Направления профилактики нарушений речи у детей.

Зарегистрироваться на вебинар по ссылке:

https://etutorium.com/auth/register.html?token=5fe497d05407015eba2df84e5407015eba2812ae

Бесплатный вебинар 7 апреля в 19:00 мск «Синдром “самозванца”. В чем вы чувствуете себя неуверенно?»

психология

Наши партнеры из Академии Интеграционного Развития им. Константина Довлатова приглашают вас на  бесплатный вебинар «Синдром “самозванца”. В чем вы чувствуете себя неуверенно?» 7 апреля в 19:00 мск.

Цель вебинара – Понимать причины своих чувств и эмоций (ревность, злость, зависть и т.д.) и находить в них настоящие ресурсы для собственного успеха.

Синдром “самозванца” человек испытывает тогда, когда мечтает о чем-то большем, но в глубине души ему кажется, что он этого не достоин.

Кто виноват и что делать?

Виновата та Тень, которая живет внутри каждого человека. Именно она запрещает мечтать о хорошем и не дает идти вперед. Тень соткана из страхов, негативных убеждений, высокой самокритики.

 Программа вебинара:

  • Откуда взялись эти страхи и как они превратились в Тень?
  • Почему так трудно раскопать свои негативные убеждения и понять, где они берут истоки?
  • Можно ли раз и навсегда справиться с Тенью и жить счастливо?

После вебинара вы сможете

  • Узнать, понять и принять себя— без деления на плохое и хорошее
  • Простить себе прошлые ошибки и двигаться дальше
  • Перестать копаться в своих детских травмах и жить счастливо и реализовавшись
  • Позволить себе то, что раньше запрещали, и при этом понимать, что вы делаете абсолютно правильно
  • Понимать причины своих чувств и эмоций (ревность, злость, зависть и т.д.) и находить в них настоящие ресурсы для собственного успеха
  • Вернуть себя в состояние ребенка, где царят наполненность искренностью и чистотой

Бесплатный вебинар Эльмиры Довлатовой “ТЕНЬ: таинство контакта с собой” 7 апреля в 19:00 мск

Зарегистрироваться на вебинар: https://integrationika.com/di_web_20210407_ht?gcao=20960&gcpc=38674

30 марта в 19:00 мск бесплатный вебинар «Как решать проблемы с помощью метафорических карт»

метафорические карты

Наши партнеры из Академии Интеграционного Развития им. Константина Довлатова приглашают вас на  бесплатный вебинар «Как решать проблемы с помощью метафорических карт» 30 марта в 19:00 мск.

Цель вебинара – раскрыть в человеке ресурсы, таланты и способности, необходимые для построения яркой и счастливой жизни. Участники за один вечер получат знания, применимые во всех сферах жизни.

Метафорические карты – простой и в то же время действенный инструмент по работе с психологическими проблемами человека. Они не только помощники психолога, но превосходно снимают ограничения на закрытые проблемы тех, кто использует их для себя.

На открытом вебинаре Вы узнаете, как:

  • Научиться самостоятельно управлять своей жизнью
  • Проработать свои денежные убеждения и увеличить свой финансовый потолок
  • Быстро входить в ресурсное состояние в любой жизненной ситуации
  • Стать свободным от любых внешних факторов и воздействий
  • Научиться принимать и любить все, что дает жизнь, извлекая из этого пользу
  • Пробуждать нужные качества и способности в нужный момент жизни
  • Исполнять свои желания сейчас, а не потом
  • Помогать справляться с проблемами своим детям и ученикам

 На вебинаре вы получите весь базовый материал, который уже готов к применению.

За один вечер вы приобретете возможности, на которые другие люди тратят десятилетия.

Регистрируйтесь прямо сейчас https://ultrasoul.ru/pks_02_base_30_03?gcao=20689&gcpc=38674

Бесплатный 3-дневный курс по детской психосоматике «Почему болеют дети?» 25-27 марта в 19:00 мск.

психосоматика

Наши партнеры из Академии Интеграционного Развития им. Константина Довлатова приглашают вас на  бесплатный вебинар Бесплатный 3-дневный курс по детской психосоматике «Почему болеют дети?» 25-27 марта в 19:00 мск.

Этот курс будет проводиться специально для родителей, воспитателей детей дошкольного возраста, учителей детей школьного возраста, кто:

  • Не обладает необходимым количеством ресурса на ребёнка
  • Хочет понять, почему ребёнок болеет
  • Ищет причины быстрой утомляемости и раздражительности ребёнка
  • Хочет улучшить успеваемость ребёнка
  • Хочет приучить ребёнка делать уроки самостоятельно и с удовольствием
  • Ищет эффективные методики для правильного взаимодействия с ребёнком

Участники курса:

  • Узнают, что делать, если замечаешь у ребенка слабую концентрацию внимания, вялость и сонливость
  • Увидят, какие поступки имеют критические последствия для здоровья ребенка
  • Поймут, что делать, если ребенок быстро утомляется при выполнении уроков, отстает по учебе или не проявляет интереса к ней
  • Освоят простые и эффективные техники, которые помогут правильно взаимодействовать с ребенком
  • Узнают, как связаны эмоции ребенка с болезнями
  • Получат пошаговый план по улучшению состояния ребенка

Ведущая курса — Татьяна Семёнова: психолог, коуч, эксперт в сфере детско-родительских отношений, специалист в области психотравматологии детей и взрослых, автор терапевтических и тренинговых программ для женщин.

 Зарегистироваться на курс: https://supercoaching.ru/detiboleyut?gcao=20628&gcpc=38674

После регистрации в бесплатном курсе получите ПОДАРОК — видеокурс «4 ошибочные цели поведения детей».

11.02 открытый вебинар «Особенности обучения детей с расстройствами аутистического спектра и тяжелыми нарушениями речи в инклюзивной образовательной среде»

психология, права ребенка

Приглашаем вас на открытый вебинар 11.02 «Особенности обучения детей с расстройствами аутистического спектра и тяжелыми нарушениями речи в инклюзивной образовательной среде» в 14-00 мск, он проводится МБОУ СОШ №27 г.Пензы  партнером Пензенской региональной общественной организации «Объединения родителей детей-инвалидов» в рамках реализации Просветительского проекта по внедрению успешных практик инклюзии в образование «Мир без границ» — победителя второго конкурса 2020 года по направлению «Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения» «Продвижение и расширение практики инклюзивного образования» Фонда Президентских грантов.

Цель — распространение передового опыта успешного создания эффективного инклюзивного образовательного пространства среди руководителей, педагогов, специалистов образовательных организаций.

Задачи:

  1. Познакомить руководителей, педагогов, специалистов ОО со специальными условиями, с особенностями адаптации общеобразовательной программы, необходимыми для инклюзивного обучения детей с РАС и ТНР инклюзивно в общеобразовательной школе.
  2. Проинформировать руководителей, педагогов, специалистов ОО о методах и приемах инклюзивного обучения детей с РАС и ТНР в классе совместно со здоровыми сверстниками.
  3. Дать рекомендации руководителям, педагогам, специалистам ОО о применении специальных методов и приемов при индивидуальном обучении детей с РАС и ТНР.
  4. Ознакомить со специальными приемами внеурочной деятельности педагога и коррекционной работы специалистов (педагога-психолога, учителя логопеда) с   детьми с РАС и ТНР в условиях инклюзии.
  5. Показать роль приемов сенсорной интеграции и сенсорного тренинга в обучении детей с РАС и ТНР.
  6. Проинформировать руководителей, педагогов, специалистов ОО об особенностях тьюторского сопровождения ребенка с РАС.

Бесплатные вебинары в 19:00 мск: 08.02 «Как перестать заедать свои мечты», 17.02 «Как питание сделать ресурсом для достижения желаемого»

вебинар

Наши партнеры из Академии Интеграционного Развития им. Константина Довлатова приглашают вас 08 февраля в 19:00 мск  бесплатный вебинар «Как перестать заедать свои мечты».

Порой в спешке, бесконечной суете и делах мы забываем о себе. И, в конце концов, мозг начинает бастовать и требовать отдыха и удовольствия. Это действительно важно. Иначе мы начинаем “выгорать” и теряем мотивацию.

Существует две основные группы удовольствий:

1 — физиологические

Они связаны с удовлетворением базисных потребностей тела, данные человеку в его ощущениях (осязание, вкус, обоняние). К ним относятся удовлетворение голода, жажды, полового влечения, приятное тепло, море, массаж и т.д.

2 — удовольствия ментального и духовного плана

Это спортивный азарт, удовлетворение при осуществлении планов, радость творчества, риск, любовь, благодарность и т.д.

Для того, чтобы сохранять энергию и жизнерадостность, нам нужны оба вида удовольствий.

Но очень часто люди выбирают самый простой путь. Когда мы чувствуем усталость, разочарование и другие не очень приятные эмоции и ощущения, то нам хочется получить удовольствие здесь и сейчас. А какой самый простой способ это сделать? Правильно, поесть чего-нибудь вкусненького!

В результате мозг быстро к этому привыкает и сразу вспоминает о еде, когда нам плохо или скучно. Замечали, что порой вы едите на автомате или, встретив на пути кондитерскую, приходите в себя, уже что-то купив?

25 февраля в 12.00 мск бесплатный вебинар «Помогаем подросткам проектировать  будущее».

вебинар

Предлагаем педагогам центров помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, классным руководителям, руководителям методических объединений воспитателей, заместителям директоров по воспитанию и социализации, муниципальным методистам принять участие 25 февраля в 12.00 мск в бесплатном вебинаре «Помогаем подросткам проектировать  будущее».

Цель вебинара: познакомить с возможностями и форматом развития у подростков умения осуществлять проектирование будущего через определение  ориентиров выбора профессии, формирования своего образа будущего, осознание своего Я и проектирование своего развития.

Вебинар проводит Наталья Григорьевна Калашникова, д. пед. н., профессор, коуч по вопросам развития образования, сертифицированный тренер Проектной Ассоциации.

На вебинаре мы обсудим:

— Каковы возможности и форматы организации личностного развития подростков?

— Какие ресурсы эффективны для создания подростками проектов своего будущего?

Зарегистрироваться на вебинар: https://etutorium.com/auth/register.html?token=9243e3d25958c75516f522cf5958c75516f0b998

20.01. в 12.00 мск бесплатный вебинар «Профориентационная работа в условиях детского дома: использование возможностей платформы «Лифт в будущее»

вебинар

Предлагаем педагогам центров помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, классным руководителям, руководителям методических объединений воспитателей, заместителям директоров по воспитанию и социализации, муниципальным методистам принять участие 20.01. в 12.00 мск в бесплатном вебинаре «Профориентационная работа в условиях детского дома: использование возможностей платформы «Лифт в будущее».

Цель вебинара: познакомить с возможностями и форматом использования  платформы «Лифт в будущее» для профориентации и содействия трудоустройству старших подростков и молодежи; для принятия решения об участии в грантовом конкурсе «Лифт в будущее«.

Вебинар проводит Наталья Григорьевна Калашникова, д. пед. н., профессор, коуч по вопросам развития образования, сертифицированный тренер Проектной Ассоциации.

На вебинаре мы обсудим:

— Какие возможности использования  платформы «Лифт в будущее» можно использовать, чтобы помочь подросткам и молодежи в профессиональном самоопределении?

— Как можно привлечь грант на проведение этой работы?

Зарегистрироваться на вебинар:

https://etutorium.com/auth/register.html?token=c2ea56a150fe46846e389c1f50fe46846e3dd4fc

14.01 открытый вебинар «Особенности обучения слабовидящих и незрячих детей в инклюзивном образовательном пространстве»

повышение квалификации, ОВЗ, ЗПР

Приглашаем вас на открытый вебинар 14.01 «Особенности обучения слабовидящих и незрячих детей в инклюзивном образовательном пространстве» в 14-00 мск, он проводится МБОУ СОШ №27 г.Пензы  партнером Пензенской региональной общественной организации «Объединения родителей детей-инвалидов» в рамках реализации Просветительского проекта по внедрению успешных практик инклюзии в образование «Мир без границ» — победителя второго конкурса 2020 года по направлению «Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения» «Продвижение и расширение практики инклюзивного образования» Фонда Президентских грантов.

Цель — распространение передового опыта успешного создания эффективного инклюзивного образовательного пространства среди руководителей, педагогов, специалистов образовательных организаций.

Задачи:

  1. Познакомить руководителей, педагогов, специалистов ОО со специальными условиями, с особенностями адаптации общеобразовательной программы, необходимыми для инклюзивного обучения слабовидящих и слепых детей инклюзивно в общеобразовательной школе.
  2. Проинформировать руководителей, педагогов, специалистов ОО о методах и приемах инклюзивного обучения слабовидящих и слепых детей в классе совместно со здоровыми сверстниками.
  3. Дать рекомендации руководителям, педагогам, специалистам ОО о применении специальных методов и приемов при индивидуальном обучении слабовидящих и слепых детей.
  4. Ознакомить со специальными приемами внеурочной деятельности педагога и коррекционной работы специалистов (педагога-психолога, педагога по тифлотехнике) со слабовидящими и слепыми  детьми в условиях инклюзии.
  5. Показать роль информационно-библиотечного центра в обучении слабовидящих и незрячих детей.