Архив меток: дошкольное образование
29 апреля открытая онлайн-консультация по участию в конкурсе Минпросвещения по созданию инфраструктуры центров помощи родителям с детьми-дошкольниками, в том числе от 0 до 3 лет
Министерство просвещения РФ объявило конкурсы на предоставление в 2019 году грантов юридическим лицам в форме субсидий из федерального бюджета на реализацию проектов, обеспечивающих создание инфраструктуры центров (служб) помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет, реализующих программы психолого-педагогической, диагностической, консультационной помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования» государственной программы «Развитие образования». Предельный размер гранта по каждому лоту — 10 млн. руб.
29 апреля с 12.00 (мск) пройдет бесплатный вебинар-консультация по вопросам предупреждения типичных ошибок заявок для юридических лиц, готовящих Заявки на участие в Отборе. На вебинаре будут проанализированы типичные ошибки в документах участников прошлых конкурсов и даны рекомендации по их предупреждению.
Встреча В.В. Путина с главой Минпросвещения Ольгой Васильевой
В.Путин: Ольга Юрьевна, восемь месяцев ведомство работает после разделения Министерства науки и образования на два министерства. В принципе, срок уже достаточный для того, чтобы понять, как Министерство работает в новом качестве, хотелось бы услышать Ваши оценки – это первое. И второе – как в этой связи Министерство просвещения планирует строить свою работу в рамках национального проекта «Образование».
О.Васильева: Спасибо, Владимир Владимирович.
Вы правы, прошло восемь месяцев. И самое главное, что педагогическая общественность, сообщество приняло очень хорошо это разделение согласно Вашему указу, потому что мы можем сосредоточиться – и мы это сделали – на главном: общее образование, среднее профессиональное, дополнительное, воспитание наших детей.
И, если позволите, только цифры, очень коротко, за эти восемь месяцев.
Воспитателем года России – 2018 стала Анастасия Шлемко из Московской области
21 ноября в Орле завершился IX Всероссийский профессиональный конкурс «Воспитатель года России – 2018».
Его победителем стала Анастасия Шлемко, воспитатель детского сада № 52 «Котёнок» Московской области.
Анастасия Шлемко – автор рабочей программы по формированию познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста посредством экспериментирования с неживой природой, автор и преподаватель программы курсов повышения квалификации «Организация исследовательской и экспериментальной деятельности детей старшего дошкольного возраста (в условиях реализации ФГОС ДО)» для воспитателей дошкольных образовательных организаций, автор и организатор регионального семинара «Лаборатория мастерства» для педагогов дошкольных образовательных организаций. Её педагогический стаж составляет 12 лет.
Увольнения воспитателей детсадов без дипломов о высшем образовании незаконны
Конституционный Суд принял Постановление по делу о проверке конституционности статьи 46 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», в котором защитил от увольнения аттестованных воспитателей детских садов с педагогическим опытом, но без необходимого образования.
Дело о проверке конституционности этой нормы инициировала жалоба Ирины Серегиной, уволенной администрацией детского сада в городе Камышин Волгоградской области как раз по этой причине.
Данные, собранные Конституционным судом, подтверждают: Ирина Серегина на протяжении 11 лет работала воспитателем в детском саду города Камышин. За эти годы она прошла несколько аттестаций, награждалась грамотами и дипломами, получала благодарности от руководства и повышала квалификацию. Однако летом 2017 года Серегина была уволена со ссылкой на Закон «Об образовании в Российской Федерации», устанавливающий требования к лицам, которые могут быть допущены к педагогической деятельности: наличие высшего или среднего профессионального образования. Серегина же хотя и непрерывно проработала в должности воспитателя почти 30 лет, но диплома у нее не было, т.к. в 1992 году она завершила обучение в Волгоградском государственном социально-педагогическом университете, получив неполное высшее образование.
Развитие системы просвещения
7 ноября в Государственной Думе прошел «правительственный час» с участием министра просвещения Ольги Васильевой, на котором будут обсуждаться меры по повышению качества образования.
Незадолго до этого состоялась встреча министра с депутатами фракции «Единая Россия». Прежде всего речь шла о выполнении майского указа президента в части образования. Напомню, что президентский указ от 7 мая 2018 года предполагает реализацию в течение шести лет 12 национальных проектов, затрагивающих ключевые сферы развития Российской Федерации. Что касается проекта «Образование», то он направлен на достижение двух важных целей: во-первых, это обеспечение глобальной конкуренции и вхождение российского школьного образования в десятку лучших мировых систем, а во-вторых, воспитание гармонично развитой личности на основе традиций и культурного наследия нашей страны.
Банк России разработал программу по финансовой грамотности для детей в детских садах
Об этом журналистам сообщила заместитель начальника управления финансовой грамотности банка Татьяна Рябко.
«Банком России совместно с федеральными министерствами была проведена большая работа, мы почти на всех уровнях образования внедрили модули по финансовой грамотности. По дошкольному образованию мы в этом году разработали большую программу по финансовой грамотности, где дети в возрасте пяти-семи лет будут изучать в детских садах финансовую грамотность», — пояснила Т. Рябко.
9 августа: «Разработка и реализация программы коррекционно-развивающей работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи в ДОУ»
9 августа 2018 г. состоится вебинар по теме: «Разработка и реализация программы коррекционно-развивающей работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи в дошкольной образовательной организации» для старших воспитателей, учителей-дефектологов, учителей-логопедов дошкольных образовательных организаций.
Время проведения вебинара: 12.00:13.30 (время – мск)
Ведущий: Зикратов Виктор Викторович, кандидат педагогических наук, учитель-дефектолог.
На вебинаре рассматриваются особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ТНР, цели, задачи, принципы и планируемые результаты коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с ТНР.
8 августа: «Разработка и реализация программы коррекционно-развивающей работы с детьми с ЗПР в дошкольной образовательной организации»
8 августа 2018 г. состоится вебинар по теме: «Разработка и реализация программы коррекционно-развивающей работы с детьми с ЗПР в дошкольной образовательной организации» для старших воспитателей, учителей-дефектологов, учителей-логопедов дошкольных образовательных организаций.
Время проведения вебинара: 12.00 — 13.30 ( мск)
Ведущий: Зикратов Виктор Викторович, кандидат педагогических наук, учитель-дефектолог.
Вебинар направлен на практическое освоение способов взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ЗПР; определение целей, задач, алгоритмов формирования структурных компонентов образовательной деятельности ДОУ по профессиональной коррекции нарушений развития детей с ЗПР.
График вебинаров и курсов повышения квалификации на август 2018г
Накануне августовских мероприятий предлагаем серию вебинаров и курсов повышения квалификации по актуальным темам. Предлагаемое содержание поможет уточнить программу августовских мероприятий, секций, мастер-классов, круглых столов, дискуссионных площадок и др.
Вы сможете уточнить цели и задачи для образовательной системы на новый учебный год с учетом:
- изменений в нормативном правовом поле сферы образования;
- национального проекта «Развитие образования» на 2018-2023 годы, разрабатываемого на федеральном уровне;
- результатов мониторингов качества образования и распространения новых моделей оценивания образовательных результатов;
- совершенствования содержания образования (функциональная, финансовая, правовая грамотность и др.) и др.