Архив меток: нацпроект Образование
09.09.24 в 11-00мск практикум «Как родителям помочь подростку управлять негативными эмоциями»
Подростковый возраст — это время открытий, но также и период, когда наши дети сталкиваются с множеством негативных эмоций. Стресс, тревога, гнев — все это может оказывать значительное влияние на их психическое здоровье и поведение. Как же поддержать их в этот непростой период?
Мы обсудим стратегии и техники саморегуляции, которые помогут вам стать опорой для вашего ребенка. Не упустите возможность узнать, как превратить эмоциональные бури в возможности для роста. Записывайтесь на вебинар и откройте новые горизонты в общении с вашим подростком!
Практикум проводит Макеева Анна Сергеевна, психолог, специалист по системной семейной терапии, арт-терапевт, автор психологической игры «Моя Вселенная».
Пройдите опрос по теме «Умеете ли вы управлять эмоциями?» https://forms.gle/1d4ezPSjq7kGHQZw8
Регистрируйтесь на практикум 9 сентября в 11-00 мск по ссылке https://pruffme.com/landing/u2631789/20240909_emotionhelp
05.09.2024 в 16-00мск практикум «Как родителям и детям договариваться по-хорошему»
Приглашаем вас 05.09.2024 в 16-00 мск на бесплатный практикум для родителей «Как родителям и детям договариваться по-хорошему».
Взаимопонимание между родителями и детьми — это основа здоровых семейных отношений. Для этого очень важно уметь грамотно выстраивать коммуникацию в разных ситуациях! А для этого родителям необходимо умение договариваться по-хорошему в ситуациях, когда ребенку что-то делать не хочется.
В ходе нашего практикума рассмотрим различные способы договориться с ребенком по-хорошему, и у всех будет возможность не только поделиться опытом, но и найти новые подходы к решению возникающих трудностей. Приглашаем вместе исследовать эту важную тему и искать пути к более гармоничным отношениям.
Практикум проводит Макеева Анна Сергеевна, психолог, специалист по системной семейной терапии, арт-терапевт, автор трансформационной игры «Моя Вселенная».
Пройдите, пожалуйста, опрос «Как хорошо вы знаете своего ребёнка?» https://forms.gle/1BzrqnnD2LTyFry79
Регистрируйтесь на практикум по ссылке https://pruffme.com/landing/u2631789/20240905_agree
28.08.2024 в 13-00мск практикум «Где учиться ребёнку с ОВЗ (Формы образования и обучения детей с ОВЗ)»
Приглашаем вас 28.08.2024 в 13-00 мск на бесплатный практикум «Где учиться ребёнку с ОВЗ (Формы образования и обучения детей с ОВЗ)»
Аббревиатура ОВЗ расшифровывается как ограниченные возможности здоровья. Под этим термином обычно понимают нарушения слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, задержку психического развития, умственную отсталость, расстройства аутистического спектра.
Образование детей с ОВЗ вызывает множество организационных вопросов у школ и самих родителей. В какую школу должен ходить такой ребёнок? Может ли он учиться вместе со сверстниками? Какие условия должна создать для него школа? Попробуем разобраться.
Программа вебинара:
- Какие возможности образования существуют для детей с ОВЗ?
- Какие варианты обучения родители могут выбрать?
- Что нужно, чтобы ребенок получил право на специальные условия обучения?
- Что делать, если специальные условия обучения не нужны, но нужна психологическая помощь?
Эти и другие вопросы обсудим на вебинаре со спикером, учителем-дефектологом ТПМПК Городищенского района Волгоградской области Шипиловой Еленой Викторовной, магистром психолого-педагогического образования, старшим преподавателем кафедры специальной педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», учителем-логопедом.
Регистрируйтесь на практикум 28 августа в 13-00 мск по ссылке https://pruffme.com/landing/u2631789/20240828_ovz
КАК УБЕРЕЧЬ ПОДРОСТКА ОТ ПЛОХОЙ КОМПАНИИ
Родители вместе с психологом Макеевой Анной обсудили:
Почему подростка так тянет в компании? Зачем им (и не только им!) нужна “своя стая” и что такое для них свобода. Что дает подростку членство в компании
Есть ли психологические особенности у ребёнка, который попадет в плохие компании?
Какую потребность удовлетворяют подростки в компании, которую взрослые считают плохой.
Каковы признаки плохой компании, которые должны насторожить? Не всегда то, что непривычно и непонятно для взрослого – плохая компания.
Какой может быть профилактика попадания подростка в плохую компанию?
Зачем родителям знать подростковый сленг (словарик прилагается)
График консультаций для родителей, педагогов, школьных психологов и управленческих команд: ноябрь-декабрь 2022г
График консультаций для родителей, педагогов, школьных психологов и управленческих команд: ноябрь-декабрь 2022г
проект Поможем учителю жить в ресурсном состоянии! реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов: вебинары 8 и 18 ноября
#ПрезидентскиеГранты #ФондПрезидентскихГрантов #выгорание #ресурсный #педагоги #учитель #образование #новые_решения #ресурсное_состояние #Барнаул #Алтайский_край #Алтай #АлтайскийКрай президентскиегранты.рф
График мероприятий на сентябрь 2021
График вебинаров и открытых консультаций
Сентябрь 2021
Зарегистрируйтесь и получите записи!
Как в семье воспитывать ребенка
с ограниченными возможностями здоровья
Узнать подробнее и зарегистрироваться: https://etutorium.com/auth/register.html?token=1c5b58bc533df3efb4ec5623533df3efb4ea5a91
13.11 в 15-00мск открытый вебинар «Формируем методическое пространство: из режима функционирования в режим развития».
Приглашаем вас на открытый вебинар, который проводится в рамках Соглашения, заключенного между Министерством просвещения Российской Федерации и МБОУ классической гимназии №1 им. В.Г. Белинского г. Пензы, о предоставлении в 2020 году из федерального бюджета грантов в форме субсидий в рамках реализации мероприятия «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», Конкурса 2020 Лот № 2 «Эффективные модели методической службы образовательных организаций как сетевых ресурсных центров повышения качества общего образования».
Тема вебинара: «Формируем методическое пространство: из режима функционирования в режим развития».
Цель вебинара: формирование у участников вебинара организационно-деятельностной основы проектирования методического пространства образовательной организации, функционирующей в условиях цифровой трансформации.
Задачи вебинара:
1) ознакомить участников вебинара с особенностями организации методической работы в современной школе в аспекте оптимизации и путей развития;
2) ознакомить участников с трансформацией функций субъектов деятельности в условиях цифровых реалий;
3) способствовать развитию прогностических умений участников вебинара в аспекте функционирования школы в условиях цифровой трансформации.
Время проведения вебинара: 13 ноября 2020 года, пятница, с 15-00 до 16.00 (по московскому времени).
Форма проведения мероприятия очно-заочная. Ссылка для подключения к вебинару:
https://etutorium.com/auth/register.html?token=c76eee6d53b77fb8d63851c653b77fb8d63cca2a
12.11 «Особенности обучения детей с НОДА в инклюзивном образовательном пространстве»
Приглашаем вас на открытый вебинар 12.11 «Особенности обучения детей с НОДА в инклюзивном образовательном пространстве» в 14-00 мск, он проводится МБОУ СОШ №27 г.Пензы партнером Пензенской региональной общественной организации «Объединения родителей детей-инвалидов» в рамках реализации Просветительского проекта по внедрению успешных практик инклюзии в образование «Мир без границ» — победителя второго конкурса 2020 года по направлению «Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения» «Продвижение и расширение практики инклюзивного образования» Фонда Президентских грантов.
Цель — распространение передового опыта успешного создания эффективного инклюзивного образовательного пространства среди руководителей, педагогов, специалистов образовательных организаций.
Задачи:
- Познакомить руководителей, педагогов, специалистов ОО со специальными условиями, с особенностями адаптации общеобразовательной программы, необходимыми для инклюзивного обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата инклюзивно в общеобразовательной школе.
- Проинформировать руководителей, педагогов, специалистов ОО о методах и приемах для инклюзивного обучения детей с НОДА в классе совместно со здоровыми сверстниками.
- Дать рекомендации руководителям, педагогам, специалистам ОО применение специальных методов и приемов при индивидуальном обучении детей с НОДА.
- Ознакомить со специальными приемами внеурочной деятельности педагога и коррекционной работы специалистов (педагога-психолога, учителя ЛФК) с детьми с НОДА в условиях инклюзии.
- Показать важность сотрудничества и обратной связи в учебно-воспитательном процессе с обучающимися с ОВЗ, их родителями и выпускниками с ОВЗ.
До 10 июля можно обсуждать проект о старте эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды (ЦОС).
На федеральном портале проектов нормативных правовых актов накануне был опубликован проект постановления правительства РФ, согласно которому в российских школах и колледжах из 14 регионов страны в сентябре 2020 года стартует эксперимент по внедрению цифровой образовательной среды (ЦОС).
Конкурсы Минпросвещения РФ в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего»
Консалтинговая группа «Инновационные решения» предлагает консультационное сопровождение проектных групп, работающих над созданием заявки на конкурс по предоставлению в 2020 году грантов из федерального бюджета в форме субсидий бюджетным учреждениям, автономным учреждениям и некоммерческим организациям, не являющимся государственными (муниципальными) учреждениями, в целях реализации мероприятия «Повышение уровня профессионального мастерства в форматах непрерывного образования педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование» государственной программы РФ «Развитие образования».
Объявление об отборе размещено на официальном сайте Министерства https://docs.edu.gov.ru/ (https://docs.edu.gov.ru/document/1808bc33934ff29d5db2f4f24c6e406b/)
Срок окончания приема конкурсных заявок от школ в Министерстве просвещения России – 26 марта 2020 г. до 10.00 (время мск).
Мы имеем почти 20-летний опыт успешного участия в конкурсах и более 15 лет успешного консалтингового сопровождения Участников конкурсов (более 95% из них получили гранты).
В процессе сопровождения мы поможем:
— грамотно сформулировать тему заявляемого проекта;
— сформулировать решаемую в рамках проекта проблему, цель и комплекс взаимосвязанных задач, соответствующих целям и задачам национального проекта «Образование»;
— составить смету, соответствующую проекту, и ее финансово-экономическое обоснование
