Заместитель Министра просвещения РФ Татьяна СИНЮГИНА:
Архив меток: новости
Развитие психологической службы в системе образования России
Национальный рейтинг общего образования запустят в 2019 году
Российские школы важно оснастить химическими и физическими лабораториями
Об этом заявила Министр просвещения Ольга Васильева, отметив, что на данный момент лаборатории для проведения опытов отсутствуют в 5 тысячах школ.
«Конечно, не хочется показывать химические реакции через симуляторы, но, допустим, показать, как работает атомная станция, конечно, это возможно, только надо это увидеть… У нас 5 тысяч школ не оснащены химическими и физическими лабораториями», — сказала Васильева в ходе заседания комитета Госдумы по образованию и науке.
Более 13% детей в Ханты-Мансийском автономном округе используют сертификат дополнительного образования
Он позволяет получать бесплатные услуги допобразования и самостоятельно выбирать поставщика данных услуг, — сообщает региональный департамент общественных и внешних связей.
Сертификаты дополнительного образования детей, пройдя пилотную апробацию в трех городах региона, были введены во всех муниципалитетах Югры с 1 сентября 2017 года. Документ дает право получать бесплатные услуги допобразования не только в муниципальных, но и в негосударственных организациях. Сертификаты имеют собственный номинал, предусматривающий определенное количество часов занятий, в том числе по нескольким программам.
Ольга Васильева заявила, что отчётную нагрузку на учителя сведут к трём документам
Открывая совещание, Ольга Васильева сообщила, что в рамках национального проекта «Образование» должны быть реализованы 10 федеральных проектов. Они затрагивают вопросы развития школьного образования, среднего профессионального и высшего образования, воспитания, выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодёжи, волонтёрства, непрерывного образования взрослого населения и цифровизации образования. В соответствии с направлениями деятельности реализацию проектов будут курировать три ведомства – Минпросвещения России, Минобрнауки России и Росмолодёжь.
Зачем и чему учиться, чтобы быть востребованным на рынках труда.
Участники Мультимедийного круглого стола:
— научный руководитель РЭУ им. Г.В. Плеханова Сергей ВАЛЕНТЕЙ;
— директор по развитию системы профессиональных стандартов НИИ труда и социального страхования Ирина ВОЛОШИНА;
— директор Ситуационного центра социально-экономического развития регионов Российской Федерации РЭУ им. Г.В. Плеханова Павел СМЕЛОВ;
— старший научный сотрудник научной лаборатории облачных технологий и аналитики больших данных Сергей БЕЛОВ.
20 миллионов родителей получат информационную поддержку к 2024 году
Порядка 20 миллионов родителей смогут получить поддержку в рамках федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей», который войдет в нацпроект «Образование», — заявила министр просвещения России Ольга Васильева.
«Мы очень надеемся, в начале проекта («Поддержка семей, имеющих детей» — ред.), что к 2024 году мы сможем охватить 20 миллионов наших родителей, может быть и больше, привлечь их к участию в нашей деятельности. Мы очень стараемся, чтобы наши шаги и ваши шаги, нашли точки соприкосновения. И мы, действительно, сможем работать вместе, потому что без этого нельзя»,- сказала Васильева на пленарном заседании съезда по вопросам семейного воспитания и родительского просвещения.
Институт внештатных психологов будет создан в субъектах РФ
Это произойдет при содействии министерства просвещения, — сообщила замминистра просвещения РФ Татьяна Синюгина на пресс-конференции, прошедшей в рамках всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2018».
Нововведение было принято в рамках работы появившегося в России Федерального ресурсного центра развития и поддержки психологической службы в системе образования.«В системе уже должны появиться внештатные психологи системы образования, которые были бы самыми авторитетными в системе, которые бы работали над координацией всей деятельности всех структур на уровне как региональном, так и окружном«, — сказала Синюгина, отметив, что субъекты РФ уже представили своих кандидатов на эту должность.
22 оттенка личности: родители назвали самые важные качества в педагоге
Такие данные были получены в ходе опроса, организованного лабораторией профессионального развития в образовании Московского городского педагогического университета (МГПУ).
На 4 – 6 позиции рейтинга педагогических способностей попали «умение вызывать интерес к своему предмету», «знание основ смежных наук для формирования у ребенка целостной картины мира» и «владение актуальными образовательными технологиями».