Категория: Новости
Всероссийский конкурс проектов для предпринимателей «Goodstarter – Начни жизнь с чайного листа».
Дедлайн 6 сентября 2016 года. Организатор: Компания Lipton.
К участию в конкурсе допускаются дееспособные физические лица, граждане Российской Федерации, достигшие 18-летнего возраста, постоянно проживающие на территории Российской Федерации.
На конкурс принимаются проекты, целью которых является улучшение жизни людей в целом (или отдельных социальных групп), с одновременным созданием финансовой (или иной материальной базы), позволяющей проекту в будущем самостоятельно развиваться и сохранять свою социально-значимую функцию.
Объявлен международный конкурс эссе «Образование для общего лучшего будущего».
Дедлайн 15 июня 2016 года.
Организаторы: Goi Peace Foundation, Министерство образования Японии, ЮНЕСКО и др.
К участию в конкурсе приглашаются дети и молодые люди (до 25 лет) со всего мира.
Тема эссе этого года «Образование для лучшего будущего для всех»/ «Education to Build a Better Future for All».
Аннотация конкурса:
Мы живем в мире со множеством сложных проблем, локальных и глобальных. Какой тип образования или обучения мог бы помочь нам в решении этих проблем и создать устойчивый мир с лучшей жизнью для всех? Опишите ваши конкретные идеи для такого идеального образования.
Конкурс проходит в двух возрастных категориях: дети (до 14 лет), молодежь (14-25 лет).
«Самая красивая страна» — работы на фотоконкурс принимают до 1 августа
Фотоконкурс Русского географического общества «Самая красивая страна» посвящен сохранению дикой природы России и воспитанию бережного отношения к окружающей среде через искусство фотографии. Русское географическое общество во все времена стремилось рассказать о природе, истории и культуре нашей страны. Для этого привлекались лучшие писатели, художники, журналисты и, конечно, фотографы. В архиве Общества хранятся уникальные фотоматериалы знаменитых Е.Д. Ермакова, Н.Н. Миклухо-Маклая, Г.Ц. Цыбикова и других.
В рядах Общества во все времена было множество знаменитых фотохудожников: достаточно вспомнить Владимира Шнейдерова и Василия Пескова. Поэтому РГО просто обязано было запустить свой собственный фотоконкурс, открытый для всех желающих. Он стартовал в июне 2015 года, а с 2016 года стал ежегодным.
С 18 апреля по 1 августа 2016 года проводится прием работ, после которого в августе пройдет отборочный тур конкурса, а финал намечен на сентябрь. Торжественная церемония награждения победителей фотоконкурса состоится в рамках Премии Русского географического общества в конце 2016 года. Принять участие в творческом соревновании могут все желающие независимо от возраста и места жительства.
В жюри конкурса, как и в прошлом году, войдут знаменитые общественные деятели, известные фотографы и деятели искусства. Среди них Президент РГО Сергей Шойгу, известный российский фотограф дикой природы Сергей Горшков, в состав жюри также входят глава Первого канала Константин Эрнст, генеральный директор Музеев Московского Кремля Елена Гагарина, режиссер Тимур Бекмамбетов и победитель первого фотоконкурса «Самая красивая страна» в номинации «Животные» Иван Кислов. Первичный отбор работ проведет независимая экспертная комиссия, состоящая из известных бильд-редакторов, фотографов и искусствоведов.
В 2016 году участники конкурса «Самая красивая страна» могут представить свои работы в 13 номинациях. Полный их список приведен на сайте фотоконкурса photo.rgo.ru. Победитель в одной из номинаций – «Приз зрительских симпатий» – выбирается открытым интернет-голосованием на сайте проекта. Победителей фотоконкурса ждут денежные призы.
В первом конкурсе «Самая красивая страна», который прошел в 2015 году, приняли участие 25 тысяч человек из множества стран, приславшие около 200 тысяч работ. Помимо россиян это были жители Абхазии, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Бельгии, Великобритании, Германии, Греции, Дании, Израиля, Италии, Литвы, Молдавии, Пакистана, Польши, Сербии, США, Таджикистана, Узбекистана, Украины, Финляндии, Франции, Чехии, Эстонии, Японии и других государств. Самому младшему участнику конкурса 2015 года было 4 года, старейшему – 98 лет.
Информация РГО
Минобрнауки проанализирует кадровую ситуацию в сфере музыкального образования в школах.
Заместитель председателя правительства РФ Ольга Голодец призвала обратить серьезное внимание на музыкальное образование в регионах.
«Я бываю в регионах и то, что я видела, — вопиюще. Когда занятие ведется под фонограмму, и ведет его непрофессиональный педагог — это не урок музыки. Надо воздействовать на губернаторов, у нас есть рычаги. Я обещаю вам поддержку», — сказала она во вторник на заседании президиума Всероссийского хорового общества (ВХО) в Москве.
«Вопрос музыкального образования требует неординарного подхода. Подумайте. Посчитайте… Торжественно напомню о наших задачах всем регионам», — отметила Голодец.
Она напомнила, что идея воссоздания ВХО зародилась всего два года назад, но сегодня уже можно говорить о некоторых промежуточных итогах. «Очень важно, что появилось много новых коллективов. Произошло вовлечение детских хоров, изменение репертуара. Дети не боятся петь Прокофьева, сложные произведения, к которым раньше не подступались», — сказала вице-премьер.
Заместитель министра образования и науки РФ Вениамин Каганов, в свою очередь, сообщил о намерениях ведомства проанализировать кадровую ситуацию в сфере музыкального образования. «Мы проанализируем ситуацию с педагогами и поймем, что там происходит. По всей видимости, одна из причин этой ситуации — финансовая«, — сказал замминистра.
Подробнее на ТАСС:
http://tass.ru/obschestvo/3288284
Российское движение школьников получило свою символику
«Задача Российского движения школьников именно в том, чтобы каждый школьник смог раскрыть свой талант и стать достойным гражданином и патриотом своей страны», – заявил Дмитрий Ливанов.
На съезде из более 1000 предложений, поступивших со всей страны, выбрали символику Российского движения школьников и провели выборы членов координационного и попечительского советов.
Определены следующие направления деятельности движения:
«Личностное развитие» (творческое развитие, развитие детских творческих проектов, а также популяризации здорового образа жизни в молодежной среде и профориентации);
«Гражданский активизм» (волонтерство, поисковая работа, изучение истории и краеведения и воспитании культуры безопасности среди детей и подростков);
«Военно-патриотическое направление»;
«Информационно-медийное направление».
Каждое из направлений также получило свой символ. Вместо книги на пересечении сфер цветов триколора будут использованы другие пиктограммы — две колонны, детские ладони, звезда и знак «@» — соответственно.
http://tass.ru/obschestvo/3296384
По информации минобрнауки.рф и http://www.minobr.nso.ru/news/3490
В 2017 году ЕГЭ без тестовой части проведут по десяти из 14-ти предметов
МОСКВА, 27 мая. /ТАСС/. Тесты будут исключены еще из трех ЕГЭ в 2017 году.
Часть с выборами ответа исчезнет еще из трех единых государственных экзаменов (ЕГЭ) в 2017 году. Об этом заявил глава Рособрнадзора в ситуационно-информационном центре ведомства.«В следующем году мы планируем еще по трем предметам отказаться от тестовой части — по физике, химии, биологии», — сказал Кравцов.
На данный момент тестовая часть отсутствует в экзаменационных работах по семи из 14 предметов: русский язык, математика, литература, история, география, обществознание, информатика.
Подробнее на ТАСС:
http://tass.ru/obschestvo/3318286
Учителя русского языка и литературы будут повышать квалификацию по новым программам
Примерно каждый четвертый урок в школе – урок русского языка и литературы
Минобрнауки России ведет работу по развитию системы повышения квалификации учителей русского языка и литературы: новые программы, разработанные ведущими институтами, проходят экспертизу и начнут внедряться уже летом 2016 года.
Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина и Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (АПК и ППРО) разрабатывают программы повышения квалификации учителей-русистов, часть из которых уже проходит экспертизу. Учителя, прошедшие переподготовку и повышение квалификации, получат новые методики и знания в области преподавания русского языка и литературы. Эти изменения касаются и содержания предметов, и методики их преподавания, и проектирования подходов к оценке качества образования в области русского языка и литературы. Уже сейчас курсы повышения квалификации предусматривают разработку методических рекомендаций на базе, утвержденной весной Правительством Российской Федерации Концепции преподавания русского языка и литературы.
Учителя получат инструменты, которые позволят поднять число практических занятий на уроках русского языка и литературы. Ориентированность на практическое использование знаний русского языка станет одним из важных элементов обучения этим предметам. «Ребята после окончания школы должны не только обладать знанием набора правил русского языка, но и уметь свободно общаться на хорошем письменном и разговорном русском языке, – отметила Наталья Третьяк. – При этом процесс обучения должен стать более индивидуальным, учитывающим особенности каждого ученика, с каким бы уровнем знания языка он не приходил в школу».
В рамках совершенствования механизмов преподавания и изучения русского языка и литературы, а также повышения уровня грамотности и интереса к чтению у российской молодежи, Минобрнауки России планирует поставить задачу по совершенствованию экзаменационных материалов для итоговой аттестации, в том числе в части оценки владения не только письменной, но и устной речью.
В том числе изменятся и подходы к процессу повышения квалификации: в нем увеличится число практической работы, открытых уроков, усилится интерактивная составляющая, будет активно применяться дистанционное обучение. Будут разработаны методические рекомендации по повышению качества преподавания русского языка и литературы.
В рамках работы по реализации концепции преподавания русского языка и литературы, Рособрнадзор начал исследование компетенций учителей русского языка и литературы по всей России. Результаты исследования будут обработаны и представлены в Минобрнауки в июле 2016 года, и на их основе также будут приниматься решения для повышения качества преподавания этих предметов. В исследовании принимают участие около 15 тысяч учителей из примерно двух тысяч школ более чем 50 регионов России.
Справочно
Количество часов на изучение русского языка и литературы в отечественной школе последовательно растет. Так, в примерных учебных планах на изучение русского языка и литературы отводится от 4 до 9 часов в неделю.
В соответствии с действующим ФГОС на изучение русского языка и литературы отводится 2685 часов на всех уровнях образования, таким образом, примерно каждый четвертый урок в школе – урок русского языка и литературы. На 125 часов в год выросло количество часов по сравнению с базисным учебным планом (БУП) 1998 г., а по сравнению с базисным учебным планом 2004 г. – на 138 часов в год. БУП 1998 года предусматривал на это 2560 часов на всех уровнях образования, БУП ГОС 2004 года – 2547 часов.
Также отметим, что значительно сократилось количество учащихся, не прошедших итоговую аттестацию по русскому языку.
Выпущены обновленные требования к оснащению учебным оборудованием кабинетов русского языка и литературы, в которых учтены современные тенденции и новые методы в преподавании предметов, в частности компьютерное оборудование и лицензионное ПО.
Российских детей будут вовлекать в «деятельный патриотизм».
МОСКВА, 19 мая. /ТАСС/. Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов считает одной из главных задач «Российского движения школьников» (РДШ), второй съезд которого прошел в стенах Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, — вовлечение российских детей в «деятельный патриотизм».
«Глубоко символично, что этот съезд проходит сегодня, 19 мая, в День пионерии. Неслучайно, что мы именно сегодня ожидаем лучшие традиции ученического самоуправления. На основе внеполитических и идеологических ценностей, на основе традиционных ценностей нашего общества и нашей молодежи. Задача РДШ именно в том, чтобы каждый школьник смог раскрыть свои таланты, стать достойным гражданином и патриотом своей родины. Вовлечение всех школьников в деятельный патриотизм это одна из самых главных задач, которую будет решать РДШ, какие бы направления деятельности ни выбрали юные участники: будь то краеведение, волонтерская деятельность, экологическое направление, медийное и так далее», — сказал министр на съезде РДШ.
По словам Ливанова, его министерство и «Росмолодежь» готовы оказать методическую организационную поддержку создающимся региональным отделениям РДШ.
«Вчера на секциях мы обсудили самые важные тактические организационные вопросы деятельности РДШ. Очень важно взять быстрый эффективный старт. Мы уверены, что съезд является одной из значимых площадок обмена опытом, новыми идеями по воспитанию истинных патриотов России, поддержки самоуправления в нашей стране. Традиция насчитывает десятки лет», — заключил министр.
29 октября 2015 г. президент РФ Владимир Путин подписал указ о создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников». Ее цель — «совершенствование государственной политики в области воспитания подрастающего поколения и содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей».
Подробнее на ТАСС:
http://tass.ru/obschestvo/3296651
Коучинг помогает школам написать заявку на участие в конкурсе, объявленном Минобрнауки РФ.
20 мая состоялась первая сессия коучинга, в котором приняли участие руководители образовательных организаций со своими проектными командами. Особую активность проявили представители Республики Алтай.
В течение двух часов научный консультант Консалтинговой группы «Инновационные решения» д.п.н., профессор Наталья Григорьевна Калашникова помогала собравшимся на коучинг осознать тонкости проектной работы. Как собрать команду, как распределить роли между участниками для успешной работы? Что предшествует написанию заявки? Конкурс выигран – что дальше? Как реализовать задуманное? Как отчитаться?
Наталья Григорьевна обладает огромным опытом написания и реализации многочисленных проектов – от международных до региональных. Она поделилась с собравшимися не только теоретическими знаниями по теме конкурса, но и практическими советами, как быть успешными на всех этапах: от момента написания заявки до продолжения реализации проекта по окончании его финансирования.
Участники коучинга проработали все пункты заявки, и в итоге пришли к пониманию, какой текст они должны создать.
Коучинг проводился в форме вебинара на платформе наших партнеров etutorium.com .
В качестве бонуса участники коучинга получили материалы, по которым проводилась консультация, а также полную запись вебинара.
Отзывы участников коучинга:
[15:46] Елена Романова: отзыв — вроде все понятно, появилось спокойствие и желание пойти работать дальше, большое спасибо
[15:46] Лариса Цуркан: информация объёмная, доступная.
Ряд школ изъявил желание принять участие во второй сессии коучинга: персональное сопровождение написания заявки. В настоящее время в режиме скайп-консультации с Натальей Григорьевной проводится доведение заявок до конкурсного уровня. В ближайшее время готовые заявки будут оправлены в конкурсную комиссию.
19.05.2016 — 25.05.2016. Коучинг по подготовке заявок от школ на участие в конкурсе Минобрнауки РФ
Коучинг: Подготовка заявок от школ на участие в конкурсном отборе на 2016 год образовательных организаций, реализующих программы общего образования в целях предоставления грантов в форме субсидии юридическим лицам на реализацию программ инновационной деятельности по отработке новых технологий и содержания обучения и воспитания в рамках задачи 2 «Развитие современных механизмов и технологий общего образования» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы
В программе: подготовка содержания заявки от школы, инструменты самоэкспертизы
Организатор конкурса: Министерство образования и науки РФ
Ведущая: Наталья Григорьевна Калашникова, д.п.н., профессор, федеральный эксперт комплексной информационно-аналитической системы Министерства образования и науки РФ
