Категория: Вебинары
19 мая вебинар «Проектирование системы оценки планируемых результатов обучающихся с ЗПР (1 класс)»
Анализ первых результатов ведения ФГОС ОВЗ выявил затруднения педагогических работников в проектировании системы оценки достижения обучающимися с задержкой психического развития планируемых результатов освоения адаптированной основной образовательной программы (АООП). В связи с этим Центр развития образования «Инновационные решения» приглашает на платный вебинар по теме «Проектирование системы оценки планируемых результатов обучающихся с ЗПР (1 класс)»
Вебинар состоится 19 мая (пятница) с 13.00 до 14.30 (мск)
Содержание вебинара направлено на раскрытие этапов проектирования системы оценки достижения обучающимися с задержкой психического развития планируемых результатов освоения адаптированной основной образовательной программы.
Вебинар «Проектирование системы оценки планируемых результатов обучающихся с умственной отсталостью (вариант 1)».
Анализ первых результатов ведения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) выявил затруднения педагогических работников в проектировании системы оценки достижения планируемых результатов освоения АООП обучающимися с умственной отсталостью. В связи с этим Центр развития образования «Инновационные решения» приглашает на платный вебинар по теме «Проектирование системы оценки планируемых результатов обучающихся с умственной отсталостью (вариант 1)».
Вебинар состоится 12 мая (пятница) с 13.00 до 14.30 (мск)
Содержание вебинара направлено на раскрытие этапов проектирования системы оценки планируемых результатов обучающихся с умственной отсталостью (вариант 1).
29 апреля вебинар для родителей по теме «Что делать, если…»
29 апреля 2017 года в 14 часов в рамках проекта «Родительский университет — дистанционное обучение родителей» Национального института защиты детства (Москва) состоится вебинар по теме «Что делать, если…».
Вопросы, планируемые для рассмотрения в ходе вебинара:
— Как правильно ругать и хвалить ребенка.
— Самоутверждение ребенка: как реагировать родителям.
— Не только за успехи в школе мы любим детей.
— Возможно ли применение физических наказаний в воспитательных целях?
— Стратегии наказаний и поощрений – как выбрать.
— Про нравоучения и их место в воспитании.
— Какие новые ритуалы одобрения можно придумать в семье.
— Быть как все, быть лучше всех, — что родителям важно поддерживать.
21 апреля вебинар «Проектирование программы коррекционной работы в соответствии с ФГОС ОВЗ»
Анализ практики общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с ОВЗ, фиксирует наличие профессиональных затруднений в проектировании программы коррекционной работы как обязательного компонента АООП. В связи с этим Центр развития образования «Инновационные решения» приглашает на платный вебинар по теме «Проектирование программы коррекционной работы в соответствии с ФГОС ОВЗ».
Вебинар состоится 21 апреля (пятница) с 10.00 до 11.30 (мск)
Содержание вебинара:
— требования к структуре программы коррекционной работы;
— проектирования программы коррекционной работы.
Центр развития образования открывает работу онлайн-лаборатории в формате вебинара «ВМЕСТЕ ГОТОВИМ УРОКИ!»
20 апреля (четверг) c 10.00 до 11.00 (мск) состоится онлайн-лаборатория (вебинар) «Готовим уроки литературного чтения в начальных классах».
Ведущий: Елена Николаевна Жаркова, к.п.н., доцент, директор Центра развития образования.
Став участником онлайн-лаборатории, Вы сможете:
— быстро и качественно разработать урок системно-деятельностного типа в режиме «здесь и сейчас»;
— научиться проводить методический разбор уроков;
— собрать коллекцию интересных поурочных разработок «на каждый день», отвечающих требованиям ФГОС общего образования.
Особенности развития речи детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
ФГОС ОВЗ впервые выделил такую группу детей как обучающиеся с расстройством аутистического спектра (РАС). Как показывает практика образовательных организаций, педагогические работники испытывают профессиональные затруднения в работе с ними. В связи с этим Центр развития образования «Инновационные решения» приглашает на платный вебинар по теме «Особенности развития речи детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)».
Вебинар состоится 14 апреля (пятница) с 10.00 до 11.30 (мск)
Вебинар «Особенности формирования базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью»
Вступивший в силу с 01.09.2016г. ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ставит перед учителями новую задачу – формирование и развитие базовых учебных действий у данной группы обучающихся. В связи с этим Центр развития образования «Инновационные решения» приглашает на платный вебинар по теме «Особенности формирования базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».
Вебинар состоится 07 апреля (пятница) с 12.45 до 14.15 (мск).
Консультации по подготовке конкурсной заявки для получения федеральной субсидии 5.4 «Поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования»
Минобрнауки России объявило конкурсный отбор организаций на право получения в 2017 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета юридическим лицам. Цель конкурсного отбора – повышение качества образования, его доступности независимо от места проживания обучающихся, повышение конкурентоспособности российского образования, обновление кадрового потенциала преподавательского и административного состава, обеспечение реализации индивидуальных траекторий обучающихся и их участия в сетевых формах реализации образовательных программ. Срок окончания приема конкурсных заявок от школ в Минобрнауки России – 30 марта 2017 г. до 11.00 (время мск). Участниками конкурсного отбора могут являться юридические лица любой организационно-правовой формы собственности.
Для юрлиц, решивших принять участие в этих конкурсах, Центр развития образования «Инновационные решения» проводит вебинары «Технология подготовки конкурсной заявки для получения федеральной субсидии на реализацию инновационных проектов по мероприятию 5.4. ФЦПРО».
Разработка адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с ЗПР: вариант 7.1.: 02 марта, 11-00 (мск); вариант 7.2.: 09 марта, 13-00 (мск).
- положение о рабочей программе учебного предмета (коррекционного курса),
- приказы,
- примерное положение о системе оценивания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
16 и 22 февраля — открытые вебинары в рамках Сетевого Института Методистов «Методика работы с профессиональным стандартом как инструментом самоанализа педагога»
Методика работы с профессиональным стандартом как инструментом самоанализа педагога
В условиях становления национальной системы учительского роста, подготовки Министерством образования и науки РФ изменений в профессиональный стандарт педагога, в том числе связанных с введением новых должностей для учителей, разработки проекта единой федеральной оценки (ЕФО) деятельности учителя для каждого педагога становится актуальным умение анализировать профессиональную педагогическую деятельность на «языке» ее функциональных характеристик.
Содержание вебинара включает вопросы:
- Как построить эффективную методическую работу с профессиональным стандартом?
- Как методически грамотно организовать его практическое освоение педагогами, в том числе молодыми специалистами?
- Как помочь педагогам научиться пользоваться профессиональным стандартом как средством самоанализа и самооценки?
- Где и как еще использовать этот документ в оценочных процедурах деятельности педагогических работников?»
