Архив меток: аттестация
Апробация учебников пройдёт в лучших школах России.
По просьбе Минобрнауки в этом году во вторых классах прошли проверочные работы по русскому языку. Большинство написали хорошо, на 4-5. Но 75 процентов не справились с заданием составить из набранных слов предложение.
– Это значит, что мы потеряли не просто любовь к чтению, а функциональное чтение. Отсюда и зубрежка, – подчеркнула министр образования и науки Ольга Васильева на форуме “Возвращение русской классики”.
А вот несколько примеров того, как современные школьники знают классическую литературу. “Наташа Ростова – героиня Тургенева”, “Печорин – главный герой “Мертвых душ” (еще варианты – “Отцов и детей”, “кого-то из Пушкина”), “Бесов” написал Лермонтов (Некрасов, Пушкин).
В декабре должен начать работу открытый портал дистанционного обучения («электронная школа»).
Президент 2 января 2016г подписал перечень поручений по итогам заседания Госсовета по вопросам совершенствования системы общего образования. Правительство должно разработать комплекс мер, направленных на систематическое обновление содержания общего образования.
До декабря нужно создать открытый портал, содействующий реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий («электронная школа»). «Российская электронная школа» (РЭШ) – это интерактивные уроки по всему школьному курсу, созданные для того, чтобы у каждого ребенка была возможность получить бесплатное качественное общее образование в соответствии с классической школьной программой. В настоящее время (с 11 ноября по 16 декабря) идёт апробация портала с целью моделирования полнофункциональной работы портала «Российская электронная школа» на примере основной образовательной программы по обязательным учебным предметам 5 класса.
Карьерный рост учителя внутри школы станет возможным на основе введения новых должностей.
Сейчас в педагогическом сообществе обсуждается идея расширения списка должностей для школьных учителей. Заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина рассказала, какие возможности для педагогов даст такая реформа.
«Эта инициатива связана с усовершенствованием профессиональных стандартов учителей, о которых мы давно говорим. Включение в штатное расписание новых должностей учителей должно зафиксировать то, что неформально существует в школе давно. Ведь в школе молодым учителям помогают более опытные», — отмечает она.
Профессиональный стандарт «Педагог» как инструмент профессионального роста и развития. Дистанционное повышение квалификации >>
Данные программы предназначены для индивидуального и корпоративного повышения квалификации (для педагогических коллективов образовательных организаций) в рамках становления региональной и Национальной системы учительского роста (проект НСУР)
- Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» как инструмент профессионального роста и развития.
- Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» как инструмент профессионального роста и развития.
- Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания» как инструмент профессионального роста и развития.
Менеджмент в образовании. Дистанционное повышение квалификации
Менеджмент в образовании.
Программа повышения квалификации реализуется в заочной форме (количество часов по выбору обучающихся — 16, 36, 72, 144 ч) с использованием дистанционных образовательных технологий. Для обучения Вам необходим только компьютер и выход в интернет. Вы сами выбираете удобный для Вас формат, сроки и темп обучения. Зачисление на курсы — круглый год.
Проектное управление в образовании
Программа повышения квалификации реализуется в заочной форме (количество часов по выбору обучающихся — 16, 36, 72, 144 ч) с использованием дистанционных образовательных технологий. Для обучения Вам необходим только компьютер и выход в интернет. Вы сами выбираете удобный для Вас формат, сроки и темп обучения. Зачисление на курсы — круглый год.
