Конкурс проводится в рамках реализации Национальной стратегии действий в интересах детей 2012-2017 гг.
Цель конкурса – повышение уровня гражданской грамотности детей и подростков России.
Архив меток: воспитание
Как повысить уровень гражданской грамотности детей и подростков России?
Всероссийский конкурс эссе учащихся 5-11 классов «Подними голову, и ты увидишь небо!»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», Общероссийская общественная организация «Ассоциация учителей литературы и русского языка» и муниципальное образовательное учреждение «Лицей № 5 им. Ю. А. Гагарина Центрального района г. Волгограда» проводят Всероссийский конкурс эссе «Подними голову, и ты увидишь небо!». Конкурс посвящен первому выходу человека – российского космонавта Алексея Архиповича Леонова – в открытый космос.
Конкурс по выявлению лучшего педагогического опыта по формированию национальной гражданской идентичности обучающихся.
Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России информирует руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, что с 10 февраля по 1 апреля 2017 года проводится конкурс по выявлению лучшего педагогического опыта, направленного на формирование национальной гражданской идентичности обучающихся.
Основные организаторы Конкурса: ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» и благотворительный фонд поддержки православных инициатив молодежных программ и проектов «Хочу верить». Конкурс проводится при грантовой поддержке Общероссийского общественного фонда «Национальный благотворительный фонд».
Список участников конкурсного отбора на получение грантов по мероприятию 3.1. «Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей».
Министерство образования и наук и Российской федерации опубликовало список участников конкурсного отбора юридических лиц на предоставление в 2017 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета юридическим лицам в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016 — 2020 годы по мероприятию 3.1. «Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей» (Протокол от 20 февраля 2017 года).
По результатам рассмотрения заявок на предмет соответствия требованиям и условиям, установленным в конкурсной документации , конкурсная комиссия решила:
«Каждому ребенку — бесплатный кружок»
Глава Минобрнауки РФ Ольга Васильева поддержала волонтерский проект Общероссийского народного фронта об организации бесплатных секций и кружков в школах, об этом она сказала 14 февраля на Всероссийском форуме «Взаимодействие семьи, школы, советов женщин в гражданском и патриотическом воспитании подрастающего поколения».
«Я очень приветствую движение, которое предложил ОНФ — волонтеры в школах, говоря о дополнительном образовании«, — сказала Васильева.
ГосДума готовит проект закона о трудовом воспитании обучающихся школ.
В ходе проведения 14 февраля в столице РФ Всероссийского форума, получившего название «Взаимодействие семьи, школы, советов женщин в гражданском и патриотическом воспитании подрастающего поколения», стало известно о готовящемся в Государственной Думе проекте закона о трудовом воспитании обучающихся школ. Данная инициатива активно поддерживается со стороны Минобрнауки России.
Зачем нужно массовое музыкальное образование?
| Автор статьи — Дина Константиновна Кирнарская, проректор по творческой и инновационной работе Российской академии музыки им. Гнесиных, доктор искусствоведения, профессор, профессиональный психолог. Более 20 лет изучает музыкальный талант и является одним из ведущих специалистов в области теории и практики тестирования специальных способностей. |
Почему проблемы с чтением у детей — это не их проблемы, а наши проблемы.
Советский и российский учёный-физиолог, психолог, доктор биологических наук, профессор, академик РАО, директор Института возрастной физиологии Российской академии образования Марьяна Безруких рассказывает, почему проблемы с чтением у детей — это не их проблемы, а наши проблемы, и как порой нужно 30 лет доказывать неэффективность какой-либо методики.
— По итогам контрольных работ, проведённых во вторых классах 30 тысяч школ, выяснилось, что почти все дети хорошо ответили на тестовые задания. Однако 70% из них не смогли выполнить более творческое задание: составить предложения из слов, которые им предложили. Ваше мнение: в чём корень этой проблемы?
В нашей стране немало школ, работающих в сложных социальных условиях.
Если бы тотальное рейтингование лишь рекламировало десяток-другой и без того известных школ, было бы полбеды. Но на этой основе распределяется дополнительное многомиллионное госфинансирование. И сильные учебные заведения благодаря этой подпитке становятся еще сильнее. А вот слабые, причем сплошь и рядом не по своей вине, — как, скажем, расположенные на задворках мегаполисов школы для детей мигрантов — еще слабее. Что сделать, чтобы реально обеспечить официально провозглашенное равенство прав на образование, независимо от места проживания ребенка?
Сегодня состоится премьера российского документального фильма об учителях «Урок на всю жизнь».
Заказчиком фильма выступило Министерство образования и науки Российской Федерации. В ведомстве отметили, что премьера фильма об учителях – возможность еще раз осмыслить важную роль школьных наставников
Традиции отечественной педагогики, российская система образования всегда были и остаются гордостью страны, доказывая, что наши дети талантливы, а уровень и кругозор их знаний очень высок. Сама школа, где бы она ни находилась – в крупном промышленном центре или сельском поселении, всегда является местом притяжения детей. Для многих из них она становится вторым домом, где они не только получают знания, но обретают друзей и, конечно, наставников в лице учителей.
