В России стартовала приемная кампания в вузы. Если вы решили (или так вышло) сами учиться платно или оплатить обучение ребенка, рассказываем, как частично компенсировать расходы с помощью вычета по налогу на доходы физических лиц (НДФЛ).

Напомним, что налоговый вычет — это деньги, которые государство может вернуть вам из уплаченного вами же НДФЛ. Право на вычет по расходам на образование (13%) есть у граждан, которые потратили средства на собственное обучение, учебу детей (своих или находящихся под опекой), а также близких родственников — братьев или сестер. Причем речь идет не только о получении образования в вузе. В списке также учреждения дополнительного образования для взрослых — центры изучения иностранных языков, например, или курсы вождения, а кроме того, учреждения для детей — детские сады, кружки, музыкальные школы.

28 июня 2018 года состоялось выездное заседание бюро Отделения профессионального образования Российской академии образования, на котором был заслушан доклад члена-корреспондента РАО, заведующего кафедрой педагогики и психологии профессионального образования Российского государственного аграрного университета – МСХА имени К.А. Тимирязева Петра Федоровича Кубрушко «Развитие инфраструктуры системы технологической поддержки инженерного образования г. Москвы».

В рамках заседания бюро Отделения профессионального образования Российской академии образования состоялась встреча с первым проректором Российского государственного аграрного университета – МСХА имени К.А. Тимирязева Корнеевым Ильей Викторовичем.

В своем выступлении П.Ф. Кубрушко особое внимание уделил перспективам развития инженерно-технологического образования в России.

На рубеже 2025-2035 годов ожидается ряд технологических прорывов, среди которых сенсорная революция (массовый переход к использованию цифровых сенсоров, датчиков, исполнительных механизмов и систем управления), управление на базе математических моделей и цифровых данных всеми технологическими объектами и процессами, распространение нетрадиционных методов обработки материалов, роботизированных и автоматизированных систем, подключение технологических объектов к Индустриальному интернету, а также широкое использование природоподобных технологий (био-инжиниринг) и др.

В Саратове в Зале заседаний Ученого совета Саратовского социально-экономического института (филиал) Российского экономического университета (ССЭИ РЭУ) им Г.В. Плеханова состоялось выездное заседание Комитета ТПП РФ по содействию профессиональному и бизнес-образованию, в рамках которого был проведен круглый стол на тему: «Развитие предпринимательского образования в высшей школе в условиях цифровой экономики», сообщает пресс-служба ТПП РФ.
В мероприятии приняли участие губернатор Саратовской области Валерий Радаев, вице-президент ТПП РФ Максим Фатеев, председатель Комитета, ректор РЭУ им. Г.В. Плеханова Виктор Гришин, члены ТПП Саратовской области, предприниматели, представители научного и вузовского сообщества.

Из доклада Министерства образования и науки РФ:

1. Показатели данных федерального статистического наблюдения в целом характеризуют увеличение образовательных услуг, предоставляемых частными образовательными организациями. Так в 2017 году осуществляли деятельность по реализации образовательных программ:

на уровнях начального общего, основного общего и среднего общего образования – 855 общеобразовательных организаций с общей численностью обучающихся 118 373 человека (в 2016 году – 817 организаций и 113 521 обучающийся соответственно);

в сфере дополнительного образования детей – 363 организации, которые посещали 108 015 детей (в 2016 году – 295 организаций и 86 664 ребенка соответственно);

На заседании Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям, которое состоялось 20 июня в Администрации Президента Российской Федерации, обсуждались вопросы о взаимодействии Национального совета с программой «Цифровая экономика Российской Федерации», о создании трех новых советов по профессиональным квалификациям и о перспективах развития Национальной системы квалификаций.

На заседании было принято решение о создании рабочей группы по цифровой экономике Национального совета и о ее взаимодействии с программой «Цифровая экономика Российской Федерации». Возглавил рабочую группу ректор МГТУ имени Баумана Анатолий Александров.

19 июня в Минобрнауки России состоялось совещание в режиме видео-конференц-связи с руководителями органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования. Участники мероприятия обсудили вопросы подготовки к новому учебному году, организации летнего отдыха, обеспечения качественного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Совещание провела заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгина. Участие в нём приняла Министр просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильева.

Министр обратила особое внимание, что для обеспечения вхождения России в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования, как это обозначено в подписанном Президентом России В.В. Путиным Указе «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» от 7 мая 2018 года, необходимы «новые подходы к пониманию и обеспечению качества образования». О.Ю. Васильева пояснила, что в числе оценочных процедур происходящих изменений будут использоваться различные международные сравнительные исследования оценки образовательных достижений обучающихся, включая соответствующие отечественные инструменты.