30 июня президент России Владимир Путин подписал федеральный закон » О внесении изменений в Федеральный закон «О государственной гражданской службе Российской Федерации» и Федеральный закон «О муниципальной службе в Российской Федерации», сообщает ЕНВ.

   Нововведения предусматривают дополнительные «фильтры» для кандидатов на замещение государственных постов в таких категориях как «руководители», «помощники (советники)», «специалисты» высшей и главной групп. С 1 июля занимать эти посты не могут лица, имеющие высшее образование, но закончившие только бакалавриат, даже при наличии соответствующего стажа или работы по специальности, знаний и умений, необходимых для исполнения должностных обязанностей. Данная поправка была внесена только в ФЗ о государственной гражданской службе, к кандидатам на замещение муниципальных должностей она не относится.

Минобрнауки РФ утвердило календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам России, памятным датам и событиям российской истории и культуры, на 2016-17 учебный год.

Могут ли сотрудники органа, осуществляющего федеральный государственный надзор в сфере образования, присутствовать на уроках и анализировать их ход? Могут ли результаты анализа урока использоваться для оценки качества образования в конкретной образовательной организации?

В сфере образования не урегулированы возможность посещения уроков и проведение их анализа должностными лицами органа контроля (надзора).

Посещение уроков, их анализ, а также использование результатов анализа уроков для оценки качества образования является частью функционирования внутренней системы оценки качества образования в ОО, относится к компетенции руководства и не может быть включено в перечень мероприятий по контролю.

Очередное заседание координационного совета по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья прошло в Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Его главная цель – обсуждение готовности субъектов Российской Федерации с 1 сентября этого года начинать обучение первоклассников с особыми образовательными потребностями. Заседание Совета прошло под председательством замглавы Минобрнауки России Вениамина Каганова. Для участия в совещании были приглашены представители пилотных регионов, где уже реализуется ФГОС ОВЗ.

На сайте ЮНЕСКО появился 13-страничный документ, где выделены ключевые индикаторы, помогающие оценить и улучшить образование в разных странах. Всего таких критериев 42 – большая часть из них связана с равноправием и успешностью учебного процесса. В подготовке документа участвовали более 200 организаций из разных стран: университеты, школы, правительства, исследовательские лаборатории и др.

Первый показатель оценивает количество учеников, успешно освоивших минимальную программу по чтению и математике к концу начальной школы. Остальные критерии могут быть распределены по нескольким группам:

По словам одной из организаторов образовательной акции Ольги Ребковец, «в 2016 году в акции приняли участие 146 тысяч человек, из них за границей написали диктант 18,7 тысяч».

Диктант стал на самом деле «тотальным». Его писали повсюду: на всех шести континентах, над землей, под землей, на воде, под водой, — уточнила Ребковец.

В частности, рассматривается возможность введения должности «старший учитель» и «ведущий учитель», — сообщил глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов в своем выступлении на прошедшем в Новосибирске форуме «Единой России» «Образование и наука — будущее России».

«Еще одна вещь, которая обсуждается — это система кадрового роста. Чтобы то, что сейчас называется «учитель» было не единственным уровнем в перечне тех должностей, которые можно занимать в школе. К этому можно добавить «старший учитель» и «ведущий учитель», — сказал министр.