Архив меток: онлайн образование
18 апреля вебинар «Формирование и оценка метапредметных результатов в начальной школе»
18 апреля в 10.00. – 11.20 (мск) «Формирование и оценка метапредметных результатов в начальной школе»
Цель вебинара – способствовать освоению и внедрению современных технологий и средств оценивания метапредметных результатов в начальной школе.
Участники вебинара:
- узнают, какой обязательный набор оценочных средств должен быть в методическом арсенале учителей начальных классов в соответствии с планируемыми метапредметными результатами ООП НОО;
- познакомятся с апробированным инструментарием оценки метапредметных результатов в начальной школе, разработанным ведущими российскими специалистами в области оценки качества образования, а также лучшими практиками оценивания метапредметных результатов;
- попробуют разработать собственные оценочные средства в соответствии с планируемыми метапредметными результатами ООП НОО.
Консультация «Эффективные механизмы формирования, развития и оценки функциональной грамотности обучающихся»
Министерством просвещения РФ объявлен конкурс на предоставление в 2019 году из федерального бюджета грантов в форме субсидий на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»
Тема конкурса 2019-04-09
«Эффективные механизмы формирования, развития и оценки функциональной грамотности обучающихся»
Срок окончания приема конкурсных заявок в Минпросвещения– 6 мая 2019 г. до 10.00 мск.
Положение о конкурсе см. здесь: (сайт Минпросвещения / Банк документов) https://docs.edu.gov.ru/document/f3317574e879348510a82d287b45bc4c/
Приглашаем принять участие в консультационном вебинаре по подготовке заявки:
29 марта в 10-00 мск по проекту
«Эффективные механизмы формирования, развития и оценки функциональной грамотности обучающихся».
Зарегистрироваться на вебинар https://etutorium.com/auth/register.html?token=43fd68e2528aecaf523ad94f528aecaf523b7051
Оплатить от физического лица подключение к вебинару 6600 р.
https://klever-ok.ru/product/veb_function_gramot/
Оплатить от физического лица повышение квалификации в рамках подготовки заявки на грант 30000 р. https://klever-ok.ru/product/pk_function_gramot/
Консультация по подготовке заявки на грант по проекту «Внедрение современных моделей реализации школьного технологического образования»
Министерством просвещения РФ объявлен конкурс на предоставление в 2019 году из федерального бюджета грантов в форме субсидий на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»
Срок окончания приема конкурсных заявок в Минпросвещения России – 15 апреля 2019 г. до 10.00 (время мск).
Положение о конкурсе см. здесь: (сайт Минпросвещения / Банк документов) https://docs.edu.gov.ru/document/2f3b088d5b475da8639f472d71d0c4d0/
Предлагаем приобрести запись вебинара «Готовим заявку на грант в рамках проекта «Внедрение современных моделей реализации школьного технологического образования».
Она поможет проектным командам образовательных организаций, решившим принять участие в этом конкурсе:
Вебинары 20 и 22 марта по подготовке заявок на грант в рамках подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования»
Министерством просвещения РФ объявлены конкурсы на предоставление в 2019 году из федерального бюджета грантов в форме субсидий на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования».
Тема конкурса 2019-0109:
«Внедрение современных моделей реализации школьного технологического образования»
Срок окончания приема конкурсных заявок в Минпросвещения России – 15 апреля 2019 г. до 10.00 (время мск).
Положение о конкурсе см. здесь: https://docs.edu.gov.ru/document/2f3b088d5b475da8639f472d71d0c4d0/ (сайт Минпросвещения / Банк документов)
Тема конкурса 2019-02-09:
«Инновационные практики внедрения цифровых технологий в образовательный процесс».
Срок окончания приема конкурсных заявок в Минпросвещения России – 18 апреля 2019 г. до 10.00 (время мск).
Положение о конкурсе см. здесь: https://docs.edu.gov.ru/document/31b066c019ed1578821fd28c4a909bcc/ (сайт Минпросвещения / Банк документов)
Обязательными условиями Конкурсного отбора являются:
1) обеспечение софинансирования мероприятий, на реализацию которых предоставлен грант, из внебюджетных источников (в денежной форме).
2) обеспечение софинансирования указанных мероприятий за счет средств бюджета субъекта Российской Федерации, на территории которого находится получатель гранта.
Участником Конкурсного отбора может быть любое юридическое лицо (за исключением казенных учреждений), реализующее программы общего образования.
Проектные команды организаций, решивших принять участие в этих конкурсах, приглашаем на
КОНСУЛЬТАЦИОННЫЕ ВЕБИНАРЫ ПО ПОДГОТОВКЕ ЗАЯВКИ НА ГРАНТ
В РАМКАХ НАЦПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ»
График вебинаров на март
Приглашаем на вебинары! Все участники вебинаров получат их запись, электронный сертификат участника, а также авторские методические разработки ведущих вебинаров.
Оплата от физических лиц принимается только банковской картой через онлайн-кассу на сайте Консалтинговой группы «Инновационные решения» klever-ok.ru. Для этого нужно в графике (см. ниже) пройти из выбранного вебинара по соответствующей ссылке «оплатить вебинар». Или выбрать в меню сайта организации https://klever-ok.ru/ раздел «Услуги», далее – выбрать нужный раздел, затем вебинар (или курсы ПК) и выполнить действия по ссылкам.
Прием платежей от юридических лиц производится на расчетный счет (с оформлением договора, акта, счета). Для оформления оплаты необходимо выслать реквизиты оплачивающей организации на адрес info@klever-ok.ru с обязательным указанием темы оплачиваемого вебинара. Справки по тел. 8-913-084-1271 (Татьяна Александровна)
Интервью Михаила Котюкова Российской газете
Сколько ученых не хватает нашей науке? Может ли студент прожить на стипендию? Как поженить науку и бизнес? Будет ли в аспирантуре обязательная защита диссертации? Об этом и многом другом на «Деловом завтраке» в «РГ» рассказал министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков.
Pro науку
Михаил Михайлович, президент неоднократно говорил, что России необходим рывок. Надо успеть впрыгнуть в высокотехнологический поезд. Иначе отстанем навсегда от ведущих стран. Как будем прорываться?
Михаил Котюков: Логика прорыва строится на Стратегии научно-технологического развития России до 2035 года. Она говорит о том, где нам надо достичь глобальных преобразований. Речь идет о так называемых больших вызовах, которые несут риски для общества, экономики и для страны в целом. К примеру, это глобальное изменение климата, проблемы демографии, исчерпание возможностей экономического роста России, основанного на эксплуатации сырьевых ресурсов. Это обеспечение продовольственной безопасности и независимости России, это внешние угрозы национальной безопасности и т.д.
Россияне в 2018 году потратили на онлайн-образование больше 1,3 млрд рублей
По данным российских аналитиков, занимающихся онлайн-образованием, из всех направлений курсов для повышения квалификации чаще всего в 2018 году россияне выбирали бизнес, программирование, финансы и педагогику. В сегменте курсов по развитию непрофессиональных навыков самыми популярными были общеобразовательные направления, занятия по обучению живописи, бьюти-курсы и курсы личностного роста.
Направление курсов по повышению профессиональной квалификации в общем объеме трат россиян на онлайн-образование в 2018 году составило 78%. Чаще всего россияне в 2018 году выбирали бизнес-образование, траты на которое составили 38% от общего объема, и программирование (14% от общего объема). Популярными направлениями также стали финансы (4%), медицина (3,8%), управление (2,6%) и иностранные языки (1,9%). Менее популярными были онлайн-курсы по бухгалтерии, педагогике, маркетингу, проектированию и веб-дизайну. Эксперты производителя онлайн-касс компании АТОЛ изучили данные более 13 тыс. касс, подключенных к интернет-магазинам России (по оценке компании, это 70% российского рынка e-commerce), и по ключевым словам выделили из них траты на онлайн-образование: 427 тыс. чеков за 2018 год на 1 млрд 389 тыс. руб.
Полный переход высшего образования на онлайн-программы — рискованная инновация
Американский портал Inside Higher Ed сообщает, что полный переход высшего образования на онлайн-программы увеличивает разрыв в успеваемости сильных и слабых студентов, а также, несмотря на ожидания, это оказывается не дешевле, чем традиционные формы обучения.
Свое исследование на данную тему представили ученые Спирос Протопсалтис и Сэнди Баум, которые сейчас работают в ведущих вузах США, а до этого занимали должности в правительстве. Сегодня они хотят заставить федеральные власти, планирующие активное развитие виртуального образования, задуматься о рисках, которые несут инновации.
Доля студентов, обучающихся на целиком онлайн-курсах в государственных университетах США, доходит до 35%. При этом основной объем предложений представлен в коммерческом секторе. Поэтому вопрос надзора над подобными учебными программами становится все актуальнее и острее. Хотя дистанционное образование еще не полностью реализовало свой потенциал, уже сейчас отмечается, что оно отрицательно влияет на успеваемость учащихся.
Ростех и «Просвещение» будут развивать цифровые технологии в образовании
Госкорпорация Ростех и Группа компаний «Просвещение» подписали соглашение о совместном развитии цифровых образовательных технологий.
Компании будут создавать электронные курсы, разрабатывать новые методики цифрового преподавания и обучать им учителей. Кроме этого, они хотят заняться оснащением учебных лабораторий и разработать оборудование для преподавания научных и технических предметов.
15 и 18 февраля — вебинары-консультации по подготовке заявки на грант
Ведущая вебинаров – Наталья Григорьевна Калашникова, д. пед. н., профессор, автор концепций и региональных проектов Алтайского края в 2011 – 2016 гг., руководитель федеральных стажировочных площадок Алтайского края, руководитель проектной группы по проведению аналитического исследования в рамках международного проекта «Повышение оценочной компетенции учителей России и Таджикистана» 2017-2018 гг, научный консультант Консалтинговой группы «Инновационные решения».
Зарегистрировавшимся и оплатившим участникам будет выслан чек-лист, в котором указаны материалы, необходимые для продуктивной работы на вебинаре. Все участники вебинара получат презентацию-инструкцию по подготовке конкурсной заявки, запись вебинара, а также электронные сертификаты участия в вебинаре с указанием общего количества часов — 6 ч (из них: 3 ч — работа в вебинаре, 3 ч – самостоятельная работа с материалами вебинара).
К участию в вебинаре приглашаются специалисты региональных и муниципальных органов управления образованием, проектные команды ИПК и ИРО, проектные команды образовательных организаций и центров психологического консультирования и психологической поддержки.
