Архив меток: профстандарт
14 апреля состоится круглый стол «Актуальные проблемы дополнительного профессионального образования»
Круглый стол начнется в 14:00 по адресу: Россия, г. Санкт-Петербург, 2-я Красноармейская ул., д. 4, СПбГАСУ, ауд. 216
Примерный перечень вопросов для обсуждения:
- Разработка дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов
- Независимая оценка квалификаций
- Система менеджмента качества в ДПО
- Годовые формы федерального статистического наблюдения: формы №1-ПК «Сведения о деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам» и №ПО «Сведения о деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по основным программам профессионального обучения»
Опубликована статья наших сотрудников в журнале «Инновационные проекты и программы в образовании»
Статья по теме «Новые оценочные процедуры в национальной системе учительского роста на основе учета оценок выпускников прошлых лет» опубликована в № 1 2017г журнала «Инновационные проекты и программы в образовании».
Статья написана в соавторстве:
Болотина Татьяна Владимировна — к. п. н., зав.кафедрой методики преподавания истории, социально-политических дисциплин и права ФГАОУ ДПО АПК и ППРО г. Москва.
Жаркова Елена Николаевна — к. п. н., доцент, директор Центра развития образования Консалтинговой группы «Инновационные решения», г. Барнаул.
Калашникова Наталья Григорьевна — д. п. н., профессор, ведущий научный консультант Консалтинговой группы «Инновационные решения», г. Барнаул.
Малеванов Евгений Юрьевич — к. п. н., ректор ФГАОУ ДПО АПК и ППРО г. Москва.
14 и 17 февраля — вебинар по теме «Организация получения образования обучающимися с тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
Почему проблемы с чтением у детей — это не их проблемы, а наши проблемы.
Советский и российский учёный-физиолог, психолог, доктор биологических наук, профессор, академик РАО, директор Института возрастной физиологии Российской академии образования Марьяна Безруких рассказывает, почему проблемы с чтением у детей — это не их проблемы, а наши проблемы, и как порой нужно 30 лет доказывать неэффективность какой-либо методики.
— По итогам контрольных работ, проведённых во вторых классах 30 тысяч школ, выяснилось, что почти все дети хорошо ответили на тестовые задания. Однако 70% из них не смогли выполнить более творческое задание: составить предложения из слов, которые им предложили. Ваше мнение: в чём корень этой проблемы?
Сетевой Институт Методистов открывает новый цикл вебинаров.
Мероприятия предназначены для специалистов муниципальных методических служб регионов России. Профессиональная учеба методистов проводится по четвергам.
Сетевой Институт Методистов ООО Консалтинговой группы «Инновационные решения» – площадка для профессиональной коммуникации всех, кто занимается методической работой в сфере образования.
Приглашаем педагогов начальной школы на курсы повышения квалификации!
Центр развития образования «Инновационные решения» предлагает:
Пройти профессиональную переподготовку «Преподавание в начальных классах на основе профессионального стандарта «Педагог» в объеме 360ч. Стоимость 10 700 руб.
После итоговой аттестации выдаётся диплом о профессиональной переподготовке.
19 января пройдет вебинар «Современные модели методической работы на муниципальном уровне» для западных регионов России
Центр развития образования «Инновационные решения» 19 января 2017г. с 11-00 до 12-30 по московскому времени проводит вебинар «Современные модели методической работы на муниципальном уровне» и приглашает принять участие:
- методистов муниципальных методических служб;
- работников муниципальных органов управления образованием;
- сотрудников, ответственных за повышение квалификации педагогов;
- руководителей методических объединений.
Всем участникам вебинара предоставляются:
- модельные документы (план, положение о муниципальной методической службе, должностные инструкции);
- авторские методические рекомендации по теме «Применение нормативных актов, регламентирующих социально-трудовые отношения в организации, с учетом внедрения профессионального стандарта»;
- презентация и другие материалы для практической работы методиста.
В первом вебинаре Сетевого института методистов приняли участие 220 человек.
12 января 2017г. Центр развития образования «Инновационные решения» провел вебинар «Современные модели методической работы на муниципальном уровне». В нем приняли участие 220 человек из северо-восточных регионов России: методисты муниципальных методических служб; работники муниципальных органов управления образованием; сотрудники, ответственные за повышение квалификации педагогов; руководители методических объединений.
Всем участникам вебинара был предоставлен пакет материалов:
• модельные документы (план, положение о муниципальной методической службе, должностные инструкции);
• авторские методические рекомендации по теме «Применение нормативных актов, регламентирующих социально-трудовые отношения в организации, с учетом внедрения профессионального стандарта»;
• электронный сертификат участника (при оформлении необходимых документов).
12 января состоится вебинар «Современные модели методической работы на муниципальном уровне»
Центр развития образования «Инновационные решения» 12 января 2017г. с 7-00 до 8-20 по московскому времени проводит вебинар «Современные модели методической работы на муниципальном уровне» и приглашает принять участие:
- методистов муниципальных методических служб;
- работников муниципальных органов управления образованием;
- сотрудников, ответственных за повышение квалификации педагогов;
- руководителей методических объединений.
В 2017 году мы открываем межрегиональный Сетевой институт методиста.
Сетевой институт методиста будет проходить в форме вебинаров. Для каждой аудитории мы выбрали наиболее интересные и актуальные темы:
Институтам развития образования:
-
Организация проектирования индивидуальных программ профессионально–личностного роста учителей.
-
Консультационное сопровождение разработки программ повышения квалификации в соответствии с профессиональным стандартом педагога по формированию метапредметных и личностных результатов в предметах естественнонаучного цикла.