Скоро сентябрь. Руководителям образовательных учреждений нужно убедиться: все ли готово. В некоторых регионах страны уже начались проверки образовательных учреждений. Что проверяют в первую очередь? На что следует обратить внимание при проведении самоконтроля? Какие локальные акты должны быть приняты? Обратимся к наиболее сложным вопросам.
Чтобы не было проблем во время учебного года, необходимо оперативно и качественно выполнить задачи по подготовке к новому учебному сезону.
На днях заместитель председателя Государственной Думы Петр Толстой объявил о начале мониторинга средних образовательных учреждений на предмет готовности к учебному году в рамках проекта «Мониторинг социальных конфликтов».
Образование — куда более емкий рынок, чем предполагают сегодня многие. Как отмечают в Education International, объем мирового рынка образования составляет $4,5–5 трлн и в ближайшие годы может увеличиться до $6–7 трлн. Онлайн-сегмент составляет приблизительно 3% от всего рынка, или $165 млрд, и до 2023 года ожидается его рост на 5% в год, и он может достигнуть $240 млрд (по прогнозу Global Market Insights).
Людмила Рождественская, образовательный технолог в Таллинской центральной русской гимназии: Об обучении учителей, поиске идеального плана и таланте делать уроки из всего.
Я закончила физфак МГУ, а потом лет двадцать пять была учителем математики и информатики. В 2006 году стала тренером (учителем учителей) в проекте «Прыжок тигра» — эта организация занималась распространением технологий в школах. В конце нулевых некоторые из моих коллег-тренеров превратились в образовательных технологов — так в эстонских школах появились люди, ответственные за информатизацию. Идеологически это обозначило начало перехода в образовании от бумаги к цифре.
Манифест о цифровой образовательной среде – это некоммерческая инициатива, в работе над которой объединились педагоги, психологи, дизайнеры, информационные архитекторы, IT- проектировщики и разработчики. Об актуальности манифеста сегодня размышляет один из его авторов, учитель и член правления Лиги образования Михаил Кушнир:
По следам манифеста
Летом 2014 года мы начинали работать над Манифестом о цифровой образовательной среде. Мы надеялись, что работа по концентрации в одном месте продуктивных образовательных и технологических стратегий позволит консолидировать работников сферы образования и разработчиков в развитии образовательной среды с опорой на цифровые технологии. Мы не переоценивали своих экспертных компетентностей и были готовы к дискуссиям, творческой доработке тезисов манифеста, потому что даже внутри команды авторов были дискуссии и в отношении формулировок, и о структуре документа. Однако документ в профессиональном поле замолчали: единственное заинтересованное упоминание в профессиональной среде– публикация в N1(71) за 2016 год «Образовательная политика».
Председатель Правительства РФ Д.А. Медведев подписал Постановление от 17 мая 2017 года №575. Согласно документу информация, которую образовательные организации обязаны размещать на официальном сайте, дополнена сведениями об обеспечении возможностей для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
На сайтах образовательных организаций будут размещаться сведения о наличии:
Теперь в телеграме можно узнать обо всём. Рособрнадзор опубликовал на своей странице во «Вконтакте» список телеграм-каналов и ботов, которые пригодятся школьнику и студенту. Они помогут правильно поставить ударение в слове, быстро перевести с иностранного языка, преобразовать документ в pdf или улучшить когнитивные навыки.
Это 20 электронных библиотек, где можно брать книги бесплатно и легально. Предлагаемая информация может пригодиться при аттестации, а также во время прохождения профессиональной переподготовки или курсов повышения квалификации.
Сейчас в рубрике представлены работы Василия Васильевича Давыдова, советского педагога и психолога, академика и вице-президента Российской академии образования, доктора психологических наук, профессора, основоположника системы развивающего обучения.
Совет Федерации поддержал принятый Госдумой во втором и третьем чтениях законопроект, который вводит в правовое поле государственную систему «Единая федеральная межведомственная система учета контингента обучающихся по основным и дополнительным образовательным программам», ее региональные сегменты, а так же ряд других информационных систем в сфере образования.
Как сказано в законопроекте, государственные информационные системы «Контингент обучающихся» субъектов Российской Федерации и федеральная информационная система «Контингент обучающихся» создаются для обеспечения государственных гарантий реализации права на образование, доступа граждан к информации об образовательных организациях, управления системой образования, предоставления государственных и муниципальных услуг.
На сайте Минобрнауки в разделе «Конкурсы» изменён протокол № 2 от 09 декабря 2016 года (скачать версию протокола от 16 декабря) о результатах технической экспертизы конкурсного отбора на 2017-2018 годы региональных программ развития образования в целях предоставления бюджетам субъектов Российской Федерации субсидий на поддержку реализации мероприятия 2.4. «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.
