Архив меток: профстандарт

Результаты исследования компетенций учителей могут оказаться неоднозначными

повышение квалификации, профессиональная переподготовка

12 ноября Рособрнадзор объявил о том, что многие преподаватели не справились с заданиями, предложенными в рамках исследования компетенций. Однако некоторые эксперты винят в таких показателях выбранный метод сбора данных – ЕФОМ.

Школьных преподавателей из многих регионов пригласили принять участие в исследовании компетенций учителей, составленном по подобию ЕГЭ. Нужно отметить, что участие было добровольным и анонимным, а целью являлся сбор статданных, но не проверка знаний. То есть, многие участники исследования могли недостаточно серьезно отнестись к выполнению заданий.

Кроме того, как утверждают некоторые специалисты, в предложенных педагогам тестах были допущены грубые ошибки, и именно поэтому участники исследования игнорировали некоторые вопросы или ставили крестики в поле ответов, что также могло стать причиной неудовлетворительных результатов.

Окончательный вариант новой модели аттестации учителей будет утвержден только после широкого общественного обсуждения

повышение квалификации, профессиональная переподготовка

9 ноября в Министерстве просвещения Российской Федерации состоялась Всероссийская конференция «Общественно-профессиональное обсуждение хода внедрения и применения разработанной модели аттестации на основе использования единых федеральных оценочных материалов (ЕФОМ) и типовых комплектов ЕФОМ для проведения аттестации учителей». Участниками конференции стали 350 человек из 73 субъектов Российской Федерации: представители Общероссийского Профсоюза образования, Рособрнадзора, руководители региональных органов управления образованием и институтов повышения квалификации, ректоры вузов, директора школ и педагоги. В мероприятии приняла участие Министр просвещения Российской Федерации О. Ю. Васильева.

Выступая перед участниками конференции, О. Ю. Васильева сообщила, что окончательный вариант модели аттестации учителей будет утвержден только после широкого общественного обсуждения.

Обсуждение новой модели аттестации (ЕФОМ) продлится до 9 ноября

повышение квалификации

В российских школах сегодня более 15 миллионов учеников и 1,5 миллиона педагогов. Скоро и тех, и других ждет своя аттестация: по словам министра просвещения Ольги Васильевой, новая система аттестации учителей станет обязательной уже с 2020 года. Чем она отличается от ЕГЭ? Кто поставит оценку учителю?

Цель — не «найти и наказать», а понять, как повысить качество преподавания в школах. Для этого нужно получить объективные данные: как педагоги знают свой предмет, могут ли мотивировать ученика или, к примеру, выстроить индивидуальную образовательную траекторию, — рассказал проректор Московского государственного психолого-педагогического университета Андрей Милехин. — Первый этап апробации новой модели аттестации уже прошел в 19 регионах: ее тестировали на практике 615 учителей и 462 студента педвузов. От них мы получили более 12 тысяч предложений, замечаний, вопросов. Доработанная, но не окончательная версия модели сейчас проходит широкое общественное обсуждение.

Какой будет аттестация по новым правилам? В ней планируется несколько элементов, но среди ключевых — Единые федеральные оценочные материалы.

Развитие психологической службы в системе образования России

психология
12 октября в мультимедийном пресс-центре МИА «Россия сегодня» прошла пресс-конференции на тему: «Развитие психологической службы в системе образования Российской Федерации». Модератором пресс-конференции выступил Александр ЗДАНОВИЧ – старший продюсер международного мультимедийного пресс-центра МИА «Россия сегодня».На пресс-конференции выступили следующие спикеры:

Заместитель Министра просвещения РФ Татьяна СИНЮГИНА:

Ольга Васильева заявила, что отчётную нагрузку на учителя сведут к трём документам

повышение квалификации
Министр просвещения РФ Ольга Васильева провела селекторное совещание по реализации национального проекта «Образование» с участием представителей всех субъектов РФ. В ходе него глава ведомства рассказала, как будет проходить реализация нацпроекта в регионах.

Открывая совещание, Ольга Васильева сообщила, что в рамках национального проекта «Образование» должны быть реализованы 10 федеральных проектов. Они затрагивают вопросы развития школьного образования, среднего профессионального и высшего образования, воспитания, выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодёжи, волонтёрства, непрерывного образования взрослого населения и цифровизации образования. В соответствии с направлениями деятельности реализацию проектов будут курировать три ведомства – Минпросвещения России, Минобрнауки России и Росмолодёжь.

22 оттенка личности: родители назвали самые важные качества в педагоге

аттестация, повышение квалификации
Знание преподаваемого предмета на высоком уровне, грамотная речь, понимание особенностей возрастного развития ребенка. Три этих качества родители московских школьников считают самыми важными в облике современного учителя.

Такие данные были получены в ходе опроса, организованного лабораторией профессионального развития в образовании Московского городского педагогического университета (МГПУ).

На 4 – 6 позиции рейтинга педагогических способностей попали «умение вызывать интерес к своему предмету», «знание основ смежных наук для формирования у ребенка целостной картины мира» и «владение актуальными образовательными технологиями».  

Кто будет работать с электронной школой завтра: в фокусе – профстандарт педагога

персональные данные, повышение квалификации

Мультимедийный круглый стол в формате видеомоста Москва – Санкт-Петербург – Липецк на тему: «Кто будет работать с электронной школой завтра: в фокусе – профессиональный стандарт педагога».

Участники в Москве:

— директор школы № 109, президент Педагогической ассоциации «Педагог XXI века» Евгений ЯМБУРГ;

Е. Ямбург: система учительского роста не должна лишать учителей преференций

повышение квалификации, аттестация

Мультимедийный круглый стол в формате видеомоста Москва – Санкт-Петербург – Липецк на тему «Кто будет работать с электронной школой завтра: в фокусе – профессиональный стандарт педагога» состоялся в понедельник, 8 октября 2018 года, в МИА «Россия сегодня».

В 2014 году сформирован и принят Профессиональный стандарт педагога, направленный на обучение учителей новым профессиональным компетенциям.

Постепенно в 23 территориях была начата работа по подготовке учителей в этом формате. Между тем в августе 2017 года в соответствии с поручением Президента РФ В. Путина принят новый проект уровневого профессионального стандарта педагога и модели Национальной системы учительского роста (НСУР).

График вебинаров и курсов повышения квалификации на сентябрь 2018г

дистанционное обучение, повышение квалификации, переподготовка

Уважаемые руководители региональных и муниципальных органов управления образованием, руководители методических объединений, специалисты муниципальных методических служб, педагоги и руководители общеобразовательных организаций!

Приглашаем Вас в сентябре 2018 г. принять участие в вебинарах и пройти обучение на курсах повышения квалификации по актуальным проблемам развития общего образования в условиях реализации новых стратегических инициатив, ФГОС общего образования и профессиональных стандартов.

Скачать график вебинаров на сентябрь в формате ворд со ссылками

Смотреть график в формате пдф

06.09.2018 (четверг) в 10.00:11.00  (МСК) в рамках Сетевого Института Методистов проводится открытый вебинар «Методическое сопровождение становления новой системы оценивания образовательных достижений обучающихся».
Ведущая: Жаркова Елена Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент
Для участия в вебинаре пройдите, пожалуйста, регистрацию: https://room.etutorium.com/register/fdff05a355d4cc31cecb694a55d4cc31ceca466a

9 августа: «Приведение в соответствие нормативным требованиям локальных актов общеобразовательных организаций»

повышение квалификации, ОВЗ, АООП

9 августа 2018 г.   состоится  вебинар по теме: «Приведение в соответствие нормативным требованиям локальных актов общеобразовательных организаций (по результатам экспертного анализа и оценки школьных сайтов)» для руководителей и управленческих команд общеобразовательных организаций (одно подключение 5-7 человек).

Время проведения вебинара: 10.00:11.20 (мск)

Ведущая: Калашникова Наталья Григорьевна, доктор педагогических наук, профессор.

Качество управленческой деятельности во многом определяется качеством и полнотой нормативного обеспечения функционирования образовательной организации. И наоборот, качество нормативного обеспечения свидетельствует об определенном уровне и качестве управленческой деятельности руководства образовательной организации (ОО).

Какие проблемы обнажил проведенный анализ сайтов образовательных организаций по одному из содержательных параметров качество представления  локальных актов? Перечислим те из них, которые будут рассмотрены на вебинаре: