Архив меток: образование

Cтартовал прием заявок на курсы «Код будущего»

2025-09-04   Новости

28 августа на Госуслугах стартовал приём заявлений на бесплатные курсы «Код будущего», которые реализуются по национальному проекту «Экономика данных». Программа объединяет школьников 8–11 классов и студентов колледжей и техникумов по ИТ-специальностям и предлагает обучение по трём направлениям: программирование, искусственный интеллект и робототехника.

В каталоге проекта – 42 курса от 16 ведущих вузов и ИТ-компаний. Курсы охватывают четыре уровня сложности: начальный, базовый, продвинутый и профессиональный. Каждый курс состоит из четырёх модулей, общая продолжительность обучения – не менее 144 академических часов. В 2025 году очное обучение будет организовано более чем на 2 000 площадках в 88 регионах страны. Среди популярных языков программирования – Python, C++, JavaScript, C# и 1С.

подробнее

Школы Алтайского края попали в рейтинг лучших школ России

2025-09-02   Новости

Аналитическое агентство РАЭКС подготовило рейтинги лучших школ России по подготовке учеников к поступлению в ведущие вузы и по конкурентоспособности своих выпускников. Три из четырех образовательных учреждений находятся в Барнауле.

подробнее

С 1 сентября школьников Алтайского края ждет единое расписание

2025-09-01   Новости

С 1 сентября все российские школы, включая Алтайский край, перейдут на единое расписание занятий. Данная мера должна снизить перегрузку учащихся.

На просторах интернета, а также в СМИ по этой теме уже появилось много ложной информации. В связи с этим редакция «Алтайской правды» выяснила, как на самом деле выстроен механизм.

В первую очередь не стоит думать, что во всех образовательных учреждениях в 08:15 утра обязательно будет начинаться, к примеру, алгебра. Как рассказали «АП» в Министерстве образования и науки Алтайского края, новый подход предусматривает лишь равномерное распределение уроков в течение недели с учетом возрастных особенностей детей. При этом школы сохранят возможность адаптировать график под свои специфические условия, но в строгих рамках установленных стандартов.

подробнее

Наша организация внесена в реестр социальных предприятий

2021-06-04   Новости
реестр соцпредприятий

реестр соцпредприятий

 

Мы относимся к категории субъектов малого и среднего предпринимательства, осуществляющих деятельность, направленную на достижение общественно полезных целей и способствующую решению социальных проблем общества.

Также мы включены в каталог-навигатор социальных предприятий. https://navigator-sp.ru/ Потому что мы работаем в сфере образования (у нас есть лицензия), мы оказываем услуги родителям, детям и педагогам — проводим вебинары, в том числе открытые, а их записи потом доступны на нашем ютуб-канале для всех и навсегда. @klever_ok_edu
Мы помогаем:

родителям, учителям-дефектологам в сопровождении детей, находящихся на длительном лечении и не посещающих образовательные организации по состоянию здоровья;

родителям и учителям, работающим с детьми с ОВЗ в организации их социализации, в организации комфортных условий обучения детей с ОВЗ, в организации и получении инклюзивного обучения детьми с ОВЗ; понимание взрослыми и сверстниками детей особенностей таких ребят и помощи им;

родителям в освоении способов эффективного взаимодействия детьми, коррекционно-развивающей работы с ними. Формирование принятия каждого человека обществом, обучения взрослых оказанию логопедической помощи детям;

родителям в обучении управлению финансами – семейными, детскими.

родителям с несовершеннолетними детьми – подростками, информирование об особенностях возраста, обучение практикам общения с подростками.

Это наше основное направление. А еще мы начинаем проект по профилактике профессионального и эмоционального выгорания, по профориентации подростков с использованием игровых методик.

 

подробнее

14.01 открытый вебинар «Особенности обучения слабовидящих и незрячих детей в инклюзивном образовательном пространстве»

2021-01-12   Вебинары

Приглашаем вас на открытый вебинар 14.01 «Особенности обучения слабовидящих и незрячих детей в инклюзивном образовательном пространстве» в 14-00 мск, он проводится МБОУ СОШ №27 г.Пензы  партнером Пензенской региональной общественной организации «Объединения родителей детей-инвалидов» в рамках реализации Просветительского проекта по внедрению успешных практик инклюзии в образование «Мир без границ» — победителя второго конкурса 2020 года по направлению «Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения» «Продвижение и расширение практики инклюзивного образования» Фонда Президентских грантов.

Цель — распространение передового опыта успешного создания эффективного инклюзивного образовательного пространства среди руководителей, педагогов, специалистов образовательных организаций.

Задачи:

  1. Познакомить руководителей, педагогов, специалистов ОО со специальными условиями, с особенностями адаптации общеобразовательной программы, необходимыми для инклюзивного обучения слабовидящих и слепых детей инклюзивно в общеобразовательной школе.
  2. Проинформировать руководителей, педагогов, специалистов ОО о методах и приемах инклюзивного обучения слабовидящих и слепых детей в классе совместно со здоровыми сверстниками.
  3. Дать рекомендации руководителям, педагогам, специалистам ОО о применении специальных методов и приемов при индивидуальном обучении слабовидящих и слепых детей.
  4. Ознакомить со специальными приемами внеурочной деятельности педагога и коррекционной работы специалистов (педагога-психолога, педагога по тифлотехнике) со слабовидящими и слепыми  детьми в условиях инклюзии.
  5. Показать роль информационно-библиотечного центра в обучении слабовидящих и незрячих детей.
подробнее

Герман Греф: модель обучения во многом устарела

2020-07-01   Новости
вебинар, образование

В рамках интервью ТАСС Герман Греф, глава Сбербанка России, заявил, что нынешняя школа не даёт ответа на целый ряд вопросов, а сама модель обучения уже во многом устарела.

Г. Греф, в частности, сказал: «Модель обучения устарела. Раньше учитель был единственным носителем знания, а учебник – источником, откуда можно было это знание почерпнуть. Выучи параграф, ответь правильно учителю – и получишь хорошую отметку. Всё! От школы большего не требовалось. А сегодня источники информации очень диверсифицированы. К сожалению, среди них много фейковых. И форма подачи настолько разнообразна, что конкурировать обычному учебнику становится невозможно».

подробнее

Учителя попросили ввести раннюю профориентацию и сократить домашние задания для детей

2020-03-18   Новости

Москва, 13 марта. В Министерстве просвещения РФ рассказали, какие предложения по улучшению системы образования за месяц собрали в регионах России. Ведомство собрало около 200 идей от региональных властей, передает корреспондент Федерального агентства новостей. Самыми популярными темами оказались социальная защита педагогов, оснащение школ, запись в школы и детские сады, учебная нагрузка на детей, сокращение излишней отчетности.

В некоторых регионах темы предложений совпадали. Так, администрация Нижнеингашского района Красноярского края и информационно-методический центр города Набережные Челны Республики Татарстан предложили создать единую на всю страну федеральную платформу с оценочными материалами для педагогов и унифицировать подходы к аттестации. Представители Красноярского края просят отказаться от обязательной аттестации учителей и сделать ее добровольной.

подробнее

18 февраля в 11-00 и 14-00 мск — вебинары по теме «Система условий охраны труда в образовательной организации»

2020-02-04   Вебинары

Цель вебинаров — раскрыть особенности системы условий охраны труда в образовательных организациях в соответствии с действующим законодательством.

Система управления охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса (далее — СУОТ) является неотъемлемой частью общей системы управления образовательной организацией.

Основа функционирования СУОТ — Положение о СУОТ в образовательной организации, утвержденное приказом руководителя образовательной организации с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации или иного уполномоченного работниками органа.

На вебинарах мы обсудим:

— какова ответственность руководителя ОО за СУОТ;

— какова структура Положения о СУОТ;

— как выстраивается система контроля за СУОТ в ОО и другие вопросы

Вебинары будут интересны руководителям образовательных организаций, их заместителям, специалистам, отвечающим за охрану труда.

Вебинары проводит  Зикратов Виктор Викторович, кандидат педагогических наук.

Все участники вебинаров получат ссылку на запись вебинара сроком на три месяца, электронный сертификат, презентацию, примерное Положение о СУОТ в ОО, а также перечень необходимых документов ОО по данному направлению. Обращаем ваше внимание, что сертификат генерируется автоматически по заполненным полям при регистрации, исправления готовых сертификатов невозможны. Будьте внимательны при регистрации.

подробнее

30 января — вебинар «Самообследование школы и детского сада как развивающая оценочная процедура»

2020-01-27   Вебинары

30 января 2020 г в 12.00 (по московскому времени) состоится вебинар по теме «Самообследование школы и детского сада как развивающая оценочная процедура».

Цель вебинара — раскрыть особенности проведения самообследования как оценочной процедуры внутренней системы оценки качества образования, позволяющей выявить направления улучшения нормативной документации организации, соответствие сайта современным нормативным требованиям, совершенствования образовательного процесса м его результатов и т.д.

Вебинар поможет руководителям совершенствовать профессиональные компетенции «Проводить оценку образовательного процесса, планировать улучшение показателей по процессам», «Руководство разработкой (актуализацией) локальных нормативных актов по функционированию образовательной организации», «Анализировать процесс и результаты реализации образовательных программ».

На вебинаре мы обсудим:

  • Что уже должно быть сделано в организации в соответствии с поэтапным планом самообследования?
  • Чем отличаются Публичный доклад и Отчет о самообследовании и как написать их по-разному? Почему это важно? Какова структура и содержание каждого из документов?
  • Как составить эти документы таким образом, чтобы читатели сайтов, общественность получили достоверную и понятную информацию о деятельности ОО в соответствии с законодательными требованиями?
  • В каком из названных документов приводятся результаты реализации программы развития ОО?
  • Какие мероприятия и когда следует провести, чтобы своевременно подготовить и разместить на сайте обсужденные и утвержденные документы?

 Ведущая: Калашникова Наталья Григорьевна, доктор педагогических наук, профессор.

подробнее

До 1 февраля выпускники школ должны определиться с ЕГЭ по выбору

2020-01-24   Новости
У выпускников 11-х классов остается меньше двух недель, чтобы определиться с экзаменами по выбору.
После 1 февраля Рособрнадзор прекращает прием заявлений на участие в ЕГЭ. Какие предметы в топе популярности? Что лучше — профильная или базовая математика? Почему стало сложнее выбирать между физикой и информатикой?

В заявлении можно указать любое количество предметов. Но два самых массовых — русский язык и математика — остались без изменений и по-прежнему нужны для получения аттестата. В остальном — полная свобода. Главный ориентир — сайты вузов.

В этом году абитуриент по-прежнему может подать документы в пять вузов — на три направления в каждом. Но стоит ли выбирать пять-шесть и больше предметов? Мнение экспертов: нет. Лучше сделать упор на три-четыре ЕГЭ и получить по ним более высокий балл.

— Есть несколько дисциплин, выбирая которые вы увеличиваете свои шансы на поступление. Это прежде всего физика, информатика, а также химия и биология. На физико-технические и естественно-научные направления подготовки выделяется больше бюджетных мест, — советует ответственный секретарь приемной комиссии Сибирского федерального университета Роман Ваганов. — Кроме того, не стоит бояться профильной математики: она открывает очень много возможностей.

подробнее
« Older posts