Архив меток: повышение квалификации
Консультации по подготовке конкурсной заявки для получения федеральной субсидии 5.4 «Поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования»
Минобрнауки России объявило конкурсный отбор организаций на право получения в 2017 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета юридическим лицам. Цель конкурсного отбора – повышение качества образования, его доступности независимо от места проживания обучающихся, повышение конкурентоспособности российского образования, обновление кадрового потенциала преподавательского и административного состава, обеспечение реализации индивидуальных траекторий обучающихся и их участия в сетевых формах реализации образовательных программ. Срок окончания приема конкурсных заявок от школ в Минобрнауки России – 30 марта 2017 г. до 11.00 (время мск). Участниками конкурсного отбора могут являться юридические лица любой организационно-правовой формы собственности.
Для юрлиц, решивших принять участие в этих конкурсах, Центр развития образования «Инновационные решения» проводит вебинары «Технология подготовки конкурсной заявки для получения федеральной субсидии на реализацию инновационных проектов по мероприятию 5.4. ФЦПРО».
Система независимой объективной оценки качества подготовки обучающихся будет расширена.
Результаты международных исследований качества образования, их практическое использование, а также влияние проводимых в образовательных системах разных стран преобразований на уровень подготовки школьников обсудили участники международной конференции «Результаты международных исследований TIMSS и PISA 2015 года и факторы, влияющие на изменения в системе образования», прошедшей в Москве. Участие в конференции приняли представители более 30 стран и всех регионов России.
Вебинар как средство организации совместной деятельности участников проектной команды школы.
Ведущим консультантом Центра развития образования Консалтинговой группы Калашниковой Н.Г., доктором педагогических наук, профессором, автором концепций успешных региональных заявок Алтайского края 2009-2015 гг. проведены консультационные вебинары для проектных команд образовательных организаций, завивших о своем желании участвовать в конкурсах, объявленных Минобрнауки РФ в рамках ФЦПРО 2016 — 2020.
В работе вебинара приняли участие проектные команды из более чем 50-ти регионов России.
16 и 22 февраля — открытые вебинары в рамках Сетевого Института Методистов «Методика работы с профессиональным стандартом как инструментом самоанализа педагога»
Методика работы с профессиональным стандартом как инструментом самоанализа педагога
В условиях становления национальной системы учительского роста, подготовки Министерством образования и науки РФ изменений в профессиональный стандарт педагога, в том числе связанных с введением новых должностей для учителей, разработки проекта единой федеральной оценки (ЕФО) деятельности учителя для каждого педагога становится актуальным умение анализировать профессиональную педагогическую деятельность на «языке» ее функциональных характеристик.
Содержание вебинара включает вопросы:
- Как построить эффективную методическую работу с профессиональным стандартом?
- Как методически грамотно организовать его практическое освоение педагогами, в том числе молодыми специалистами?
- Как помочь педагогам научиться пользоваться профессиональным стандартом как средством самоанализа и самооценки?
- Где и как еще использовать этот документ в оценочных процедурах деятельности педагогических работников?»
Почему проблемы с чтением у детей — это не их проблемы, а наши проблемы.
Советский и российский учёный-физиолог, психолог, доктор биологических наук, профессор, академик РАО, директор Института возрастной физиологии Российской академии образования Марьяна Безруких рассказывает, почему проблемы с чтением у детей — это не их проблемы, а наши проблемы, и как порой нужно 30 лет доказывать неэффективность какой-либо методики.
— По итогам контрольных работ, проведённых во вторых классах 30 тысяч школ, выяснилось, что почти все дети хорошо ответили на тестовые задания. Однако 70% из них не смогли выполнить более творческое задание: составить предложения из слов, которые им предложили. Ваше мнение: в чём корень этой проблемы?
Специальная индивидуальная программа развития для обучающихся с ОВЗ – актуальная тема для педагогов и методистов.
3 февраля 2017 года Центр развития образования ООО Консалтинговая группа «Инновационные решения» запустил новый цикл вебинаров для педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций, специалистов региональных и муниципальных органов управления образования по вопросам реализации ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Первый вебинар в этом цикле был посвящен теме «Структура и содержание специальной индивидуальной программы развития (СИПР) для обучающихся с ОВЗ». Ведущий вебинара – Виктор Викторович Зикратов, к.п.н., доцент, учитель-дефектолог.
Методисты осваивают сопровождение инновационной деятельности
2 февраля состоялось очередное занятие в Сетевом Институте Методистов, тема вебинара – «Методическое сопровождение целевых проектов и программ». На мероприятие собрались несколько сотен человек из более чем 50-ти регионов России. Самая малочисленная группа участников – всего около 4% от общего числа – это сотрудники региональных органов управления образованием, более 10% — руководители методических объединений учителей-предметников на муниципальном уровне, около трети слушателей вебинара были педагоги, отвечающие за методическую работу на уровне образовательного учреждения, методисты учреждений дополнительного образования детей, и больше половины составили методисты и специалисты муниципального уровня.
02 февраля с 11-00 до 12-30 (МСК) вебинар в рамках Сетевого Института Методистов «Методическое сопровождение целевых проектов и программ»
Открытый вебинар проводит Центр развития образования «Инновационные решения» в рамках Сетевого Института Методистов.
Ведущая вебинара – Наталья Григорьевна Калашникова, доктор пед. наук, профессор, эксперт КИАС (Комплексная Информационно-Аналитическая Система), ведущий научный консультант Консалтинговой группы «Инновационные решения».
Содержание вебинара:
- Сопровождение каких целевых проектов и программ актуально в настоящее время?
- Что такое методическое сопровождение целевых проектов и программ?
- Как спроектировать систему научно-методического сопровождения инновационной деятельности образовательных организаций?
- Планируем вебинары по созданию инструментов методического сопровождения проектов и программ. Составляем интеллект-карту «Сетевой Институт Методистов».
«Необходимо осмыслить и посмотреть ещё раз»
Накануне состоялся вебинар в рамках Сетевого Института Методистов по теме «Методическое сопровождение целевых проектов и программ».
В рамках вебинара участники смогли соотнести свои представления об учебно-методическом объединении, об экспериментальной и инновационной деятельности с закрепленным в законе «Об образовании в Российской Федерации» содержанием этих понятий. При освоении этих терминов методистам было предложено использовать такой достаточно новый для них инструмент, как интеллект-карты.
Сетевой Институт Методистов открывает новый цикл вебинаров.
Мероприятия предназначены для специалистов муниципальных методических служб регионов России. Профессиональная учеба методистов проводится по четвергам.
Сетевой Институт Методистов ООО Консалтинговой группы «Инновационные решения» – площадка для профессиональной коммуникации всех, кто занимается методической работой в сфере образования.
