Архив меток: ФГОС
Объявлены 7 школ — победителей конкурса инновационных площадок «Путь к успеху»
Подведены итоги Конкурса инновационных площадок «Путь к успеху», учрежденного Министерством образования и науки Российской Федерации. Подготовку и проведение конкурса осуществляла Российская академия образования. Основная цель конкурса – продвижение передового педагогического опыта, накопленного инновационными площадками при реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Регионы могут привлечь федеральные деньги на повышение квалификации филологов.
Объявление о проведении конкурсного отбора на 2017-18 годы региональных программ развития образования в целях предоставления бюджетам субъектов Российской Федерации субсидий на поддержку реализации мероприятия 1.6. «Развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях Российской Федерации, а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации» Федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016-2020 годы.
Минобрнауки проводит конкурс субъектов РФ на предоставление субсидий на модернизацию технологий и содержания обучения.
Объявление о проведении конкурсного отбора на 2017-2018 годы региональных программ развития образования в целях предоставления бюджетам субъектов Российской Федерации субсидий на поддержку реализации мероприятия 2.4. «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.
Объявлен конкурс грантов на создание консультационных центров для детей дошкольного возраста и их родителей.
На сайте Минобрнауки РФ опубликовано объявление о проведении конкурсного отбора юридических лиц на предоставление в 2017 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета юридическим лицам в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы по мероприятию 2.1. «Реализация новых организационно-экономических моделей и стандартов в дошкольном образовании путем разработки нормативно-методической базы и экспертно-аналитическое сопровождение ее внедрения».
«Лучшая инклюзивная школа России» находится в Новосибирске.
Пятерка финалистов конкурса: воронежская школа №92, школа № 27 из Пензы, московская школа «Ковчег» и школа поселка Звездный Пермского края, новосибирская школа №34, она и стала «Лучшей инклюзивной школой России» в 2016 году.
Ежегодный конкурс «Лучшая инклюзивная школа России» проводится уже в третий раз. Он направлен на выявление лучших практик в развитии и внедрении инклюзивных образовательных технологий. В этом году за звание «Лучшей инклюзивной школы» боролись 95 учебных учреждений из 56 субъектов Российской Федерации.
«Преподавание в начальных классах на основе требований профессионального стандарта «Педагог». Профессиональная переподготовка. Дистанционное обучение (360 ч) >>
Программа профессиональной переподготовки «Преподавание в начальных классах на основе требований профессионального стандарта «Педагог» обеспечивает освоение компетенций, необходимых для:
- реализации требований ФГОС НОО (понимание основных характеристик деятельностной парадигмы развития младших школьников; знание теоретических основ учебных предметов, психологии детей младшего школьного возраста, методические умения готовить и проводить уроки и внеурочные занятия нового типа);
- проектирования и реализации рабочих программ по учебным предметам, программы формирования универсальных учебных действий младших школьников, программы внеурочной деятельности;
- создания индивидуальной программы профессионального учителя.
«Проектирование индивидуальной программы профессионального развития учителя». Дистанционное повышение квалификации >>
Цель курсов:
обеспечить развитие профессиональной компетентности учителя, необходимой для выполнения основных трудовых функций на основе требований профессионального стандарта «Педагог».
Программа курсов повышения квалификации реализуется в заочной форме (кол-во часов по выбору обучающихся — 16, 36, 72, 144 ч) с использованием современных дистанционных технологий, мобильных платформ и интерактивных сервисов.
«Технологии повседневного саморазвития учителя». Дистанционное повышение квалификации >>
Цель курсов: обеспечить психологическую и технологическую готовность педагогических работников к непрерывному и эффективному самообразованию и личностному развитию.
Программа курсов повышения квалификации реализуется в заочной форме (кол-во часов по выбору обучающихся — 16, 36, 72, 144 ч) с использованием современных дистанционных технологий, мобильных платформ и интерактивных сервисов.
Содержание программы:
- тренинг саморазвития (система ценностей человека и профессионала, учителя);
- практические способы самомотивации;
- поиск информации и выбор источников, техники работы с информацией;
- создание плана самообразования;
- приёмы и методы эффективного самостоятельного обучения.
«Нормативно-правовые основы организации образовательного процесса в начальной школе». Дистанционное повышение квалификации >>
Цель курсов повышения квалификации:
обеспечить развитие профессиональной компетентности учителей в правовой области образовательных отношений.
Программа курсов повышения квалификации реализуется в заочной форме (кол-во часов по выбору обучающихся — 16, 36, 72, 144 ч) с использованием современных дистанционных технологий, мобильных платформ и интерактивных сервисов.
Содержание программы:
- анализ требований федерального закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273 от 29.12.2012 к организации образовательной деятельности младших школьников;
- анализ требований ФГОС НОО к организации образовательной деятельности младших школьников;
- тренинг разработки рабочих программ по учебным предметам для начальной школы, программы формирования УУД, программы внеурочной деятельности;
- тренинг разработки системно-деятельностного урока;
- тренинг организации проектной деятельности младших школьников;
- тренинг организации исследовательской деятельности младших школьников;
- проектирование новой системы оценивания учебных достижений младших школьников.
«Проектирование рабочих программ учебных предметов в начальной школе». Дистанционное повышение квалификации >>
Цель курсов:
обеспечить развитие профессиональной компетентности учителя, необходимой для разработки рабочих программ по учебным предметам.
Программа курсов повышения квалификации реализуется в заочной форме (кол-во часов по выбору обучающихся — 16, 36, 72, 144 ч) с использованием современных дистанционных технологий, мобильных платформ и интерактивных сервисов.
Содержание программы:
- анализ назначения рабочих программ учебных предметов в структуре основной общеобразовательной программы;
- нормативные требования к структуре и содержанию программ учебных предметов;
- проектирование рабочих программ учебных предметов;
- отличия примерных программ, авторских программ и программ учебных предметов;
- составление Пояснительной записки программы учебного предмета;
- проектирование проверяемых планируемых результатов освоения программы учебного предмета;
- критерии экспертизы и самоэкспертизы рабочих программ учебных предметов.
