Категория: Новости

Встречи с Алтаем: Лисавенко Михаил Афанасьевич

3 октября 1897 г. родился ученый-садовод М. А. Лисавенко

Михаила Афанасьевича Лисавенко еще при жизни называли «сибирским Мичуриным и родоначальником Алтайского садоводства, сибирским пионером-садоводом». Известный по всей стране и за ее пределами, основатель промышленного садоводства в Сибири, доктор сельскохозяйственных наук (1949), профессор (1951), академик ВАСХНИЛ (1956), Герой Социалистического Труда (1966), дважды лауреат Государственной премии (1946, 1981 посмертно) родился 3 октября 1897 г. в Боготольском заводе бывшей Томской губернии.

В 1917 г. Михаил Афанасьевич поступил в Томский университет на юридический факультет и вольнослушателем на историко-филологический факультет, желая получить широкую общеобразовательную подготовку. Оставив в 1919 г. по материальным и семейным обстоятельствам учебу, жил в Ачинске с родителями, на усадьбе которых начинал свои опыты по садоводству, и с того времени идея сибирского садоводства все более и более овладела им.

Сначала были первые яблочки на диких сибирских яблонях, вишня и земляника, внимание прессы к его саду, первые экскурсии из деревень, выступления в печати. В 1932 г. на первом Всесоюзном совещании колхозников-опытников, организованном редакцией «Крестьянской газеты» в Москве, произошел коренной перелом в жизни и работе самоучки-селекционера. Доклад Лисавенко о перспективах сибирского садоводства вызвал горячий отклик делегатов и редакции, которая тут же предложила ему поехать на Алтай в Ойротскую автономную республику, «по насаждению там садоводства». В Ойротию Лисавенко приехал в 1933 г., стал садоводом-опытником, затем совершил первую экспедиционную поездку по Алтаю для сбора селекционного материала. Вслед за этим было закрепление земельного участка в знаменитом сегодня Татанаковском логу рядом с областным центром. Не все сначала складывалось удачно, не все руководители поддерживали ученого. Но первый секретарь Западно-Сибирского края Р.И. Эйхе приветствовал любые начинания сибирских садоводов.

Встречи с Алтаем: ФРОЛОВ Петр Козьмич

Фролов

Пётр Козьмич Фролов (27 января 1775Змеиногорск — 10 декабря 1839Санкт-Петербург) — горный инженер, изобретатель и организатор горнозаводского производства на Алтаетомский губернатор с 1822 по 1830 год.

В 1793 году закончил Петербургское горное училище. В чине шихтмейстера поступил на колывано-воскресенские (алтайские) заводы, служил «по маркшейдерской должности и заведованию лесов» на Змеиногорском, а затем на Гольцовском, Семеновском, Лазурском и 8-м рудниках. В 1797 году заведовал припасами на Сузунском медиплавильном заводе. С 1798 по 1801 год руководил поставкой свинца с нерчинских на колывано-воскресенские заводы.

ФроловС 1801 года маркшейдер, затем форстмейстер при Барнаульской чертёжной. В 1804—1805 годах составил карты Иртыша и его притоков. В 1806—1807 годах вносил предложение о постройке конных рельсовых путей заводского назначения общей длиной более 150 км, а также сети водных путей сообщения, однако проекты приняты не были. В 1806 году представил горному ведомству разработанный им проект чугунной дороги от Змеиногорского рудника до Корбалихинского сереброплавильного завода. Выгода была настолько очевидна, что в этом же году проект был утверждён. В эксплуатацию дорога длиной около 2 км — первая в России чугунная дорога с конной тягой — была сдана в 1809 году и функционировала более 25 лет. В 1808 году руководил постройкой судов собственного изобретения и опытным сплавом на них руд в Барнаул по Алею и Оби. В 1808—1809 году проделал большую работу по упорядочению казённой библиотеки.

Встречи с Алтаем: Юрий Кондратюк

встречи с Алтаем

Советский ученый, один из основоположников космонавтики, кроме того работал в области проектировки зернохранилищ, горно-шахтного оборудования, ветроэлектростанций.
Годы жизни: 1897-1942.
Жил и работал под псевдонимом Александра Игнатьевича Шаргея.

С 1927 года жил и работал в Сибири. Здесь в 1929 впервые увидела свет знаменитая книга Кондратюка «Завоевание межпланетных пространств».
В 1929-1930 по проекту и под руководством Ю. В. Кондратюка в г. Камень-на-Оби был построен хлебоприемный пункт, который включал в себя зернохранилище на 13 000 тонн, построенное без единого гвоздя, отгрузочную транспортную галерею и эстакаду к пристани на Оби. Длина зернохранилища составляла 60 м, ширина – 32 м, высота достигала 5-этажный дом. Из-за формы зернохранилище назвали «Мастодонт». В этот же период Ю.В. Кондратюк неоднократно приезжал в Бийск, где читал лекции по механизации зернохранения.

Встречи с Алтаем: Иван Ползунов

встречи с Алтаем

Талантливый изобретатель Иван Ползунов родился в 1728 году в Екатеринбурге в семье отставного солдата. Обучение начал в арифметической школе, которую основал Василий Никитич Татищев.

После окончания школы, в 1742 году, Ползунова направили на один из уральских заводов учеником к мастеру Никите Бахореву.

После обучения, в возрасте 20 лет, он был переведен на Колывано-Воскресенские заводы Алтая. На этих заводах для государственной казны добывались драгоценные металлы. Обязанностью Ползунова стала подготовка отчетов о ходе производства.

Принято считать, что первый опыт конструкторской деятельности Иван Иванович приобрел в 1754 году, когда для нужд завода начал строительство «вододействующей лесопилки».

Ползунов все время активно занимался самообразованием, изучал книги по металлургии и минералогии. В результате Иван Иванович стал одним из самых технически грамотных специалистов на заводе. Важной задачей для себя он ставил вопросы облегчения труда работающих людей. Было много остроумных и интересных проектов, но все они пылились в архивах.

Большим авторитетом в науке для Ивана Ивановича был Михаил Васильевич Ломоносов. Ползунов подробнейшим образом изучал его труды в области химии, физики, добычи и плавки руд. Не остались для него незамеченными и труды российского ученого И. А. Шлаттера: в них описывались английские и венгерские паровые машины, которые все больше внедрялись в промышленность Европы.

Проект Межрегиональный сетевой консультационный центр комплексной поддержки семей «Школа для родителей»

На базе организации-партнера АНКПО «Новые решения» в 2023 году работает «Школа для родителей» по оказанию бесплатных услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей без попечения родителей, федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Жмите на баннер, чтобы узнать о проекте подробнеешкола для родителей

Виды консультаций:

1. возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка

2. организация образовательного процесса

3. вопросы межличностной коммуникации и социализации у детей и подростков

4. развитие, обучение и воспитание детей с ОВЗ, с инвалидностью

7. вопросы определения и развития способностей и мышления ребенка

Встречи с Алтаем. Рерих и Алтай

встречи с Алтаем

С 1923 по 1928 год Николай Константинович Рерих руководил Центрально-Азиатской экспедицией, целью которой было обследование малодоступных районов Центральной Азии: Тибета, Алтая, Китайского Туркестана и др. Впоследствии она была внесена в золотой фонд географических открытий мира.

Летом 1926 года путь экспедиции пролегал через горный Алтай. С 7 по 19 августа Рерихи останавливались в Верхнем Уймоне — древнейшем селе Алтая. «…Алтайские сказители и мудрецы… переводят слово “оймон” как “десять моих мудростей”, и в этом названии слышатся отзвуки неведомых знаний, за которыми ходили на Беловодье»*. Дом известного уймонца Варфоломея (Вахрамея) Семёновича Атаманова стал центром экспедиционной работы. Здесь же написаны многие главы из книги Учения Живой Этики «Община».

Учебники наших коллег «Секреты финансовой грамотности» — в федеральном перечне

Опубликован Приказ Минпросвещения России от 21 сентября 2022 г. № 858 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока использования исключенных учебников».

Учебники «Секреты финансовой грамотности» вошли в этот перечень.

Соавторы — Наталья Григорьевна Калашникова, Елена Михайловна Белорукова и Елена Николаевна Жаркова!

Результаты соцопроса “Уровень стресса и тревожности у подростков” по проекту «Как дела?»

Членами команды проекта “Как дела?” (ООО «Инновационные решения», АНКПО «Новые решения» и студентки направления «Медиакоммуникации» Алтайского филиала РАНХиГС Карташова М.А. и Оськина М.А.) в период с 14 ноября по 25 ноября 2022 года был проведен социологический опрос на тему “Уровень стресса и тревожности у подростков” среди подростков 14-18 лет, обучающихся в образовательных организациях.  Диагностика основывается на тесте Р.Кондаша.

Результаты соцопроса можно использовать при воспитании жизнестойкости подростков, поскольку дети этого возраста, как подтвердил соцопрос, особенно подвержены тревожности.

Методика социологического исследования заключается в следующем: опрос проводился с помощью анонимной анкеты в индивидуальной форме. Анкета по своей структуре состоит из 13 открытых и закрытых вопросов.

Целью опроса является исследование интересов и способов проведения свободного времени подростками, выявление стрессовых факторов на представителей целевой группы.

Согласно данным опроса, в нем приняли участие 1406 респондентов, из них:

  • 85,1% — 14-16 лет
  • 14,9 % — 17-18 лет

Большинство участников  (96,3%)  обучаются в школах.

Вопросы, которые были заданы респондентам, касались различных аспектов жизни участников.

Первым аспектом, подлежащим анализу, является круг интересов подростков.

График консультаций для родителей, педагогов, школьных психологов и управленческих команд: ноябрь-декабрь 2022г

консультации

График консультаций для родителей, педагогов, школьных психологов и управленческих команд: ноябрь-декабрь 2022г

проект Поможем учителю жить в ресурсном состоянии! реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов: вебинары 8 и 18 ноября

#ПрезидентскиеГранты #ФондПрезидентскихГрантов #выгорание #ресурсный #педагоги #учитель #образование #новые_решения #ресурсное_состояние #Барнаул #Алтайский_край #Алтай #АлтайскийКрай президентскиегранты.рф

График консультаций для родителей август-сентябрь 2022

повышение квалификации

Приглашаем родителей на онлайн-консультации  в рамках реализации в 2022 году гранта из федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в целях обеспечения реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» Сетевого консультационного центра комплексной помощи родителям «Родительский университет» Чеченским государственным педагогическим университетом.