График проведения вебинаров на декабрь – 2017

1 вариант участия – работа на вебинаре с последующим получением электронного Сертификата.

2 вариант – 1+ запись и презентация + сертификат.

3 вариант – 1+2+ получение и изучение модельных документов и материалов по теме, прохождение автоматизированного теста с последующим получением Удостоверения о повышении квалификации в объеме 36 ч.

По поручению Президента РФ идет активное формирование национальной системы учительского роста (НСУР), задача которой – установить уровень профессионализма педагогов через процедуры аттестации. В настоящее время Рособрнадзор разрабатывает новую мо дель аттестации, которая предполагает уменьшение в школе количества «слабых» педагогов. Как заявил С. Кравцов, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования: «Как мы можем требовать качества образования, если сам учитель не решает простейшие задания по математике или не знает правил русского языка?»

Цель и задачи предлагаемого вебинара: 

• Обсудить ожидаемые изменения и определить те действия, которые помогут совершенствовать аттестационные процедуры на соответствие занимаемой должности уже сегодня.
• Выявить и рассмотреть примеры заданий квалификационного испытания педагога на соответствие занимаемой должности, которое предполагается ввести в 2018 году.

Открытый вебинар «Методическое сопровождение развития у педагога компетентности планирования образовательных результатов учащихся» начнётся в 13-00 (мск) в четверг, 30 ноября.

Вебинар предназначен для руководителей образовательных организаций, специалистов, которые занимаются методической работой, повышением квалификации и профессиональным развитием педагогических кадров.

Ведущая: Елена Николаевна Жаркова, кандидат педагогических наук, доцент.

Постановлением Правительства РФ от 27 июня 2016 года №584 «Об особенностях применения профессиональных стандартов в части требований, обязательных для применения государственными внебюджетными фондами Российской Федерации, государственными или муниципальными учреждениями, государственными или муниципальными унитарными предприятиями, а также государственными корпорациями, государственными компаниями и хозяйственными обществами, более пятидесяти процентов акций (долей) в уставном капитале которых находится в государственной собственности или муниципальной собственности», в том числе организациями дополнительного профессионального образования, предусматривается необходимость иметь план-график поэтапной реализации профессиональных стандартов.

Приглашаем руководителей и сотрудников организаций дополнительного профессионального образования принять участие в вебинаре «Планирование поэтапной реализации профессиональных стандартов (ПС) в учреждениях ДПО», который состоится в четверг, 30 ноября 2017 года в 10-00 ч. (время московское).

В последний четверг ноября приглашаем принять участие в вебинарах:

Планирование поэтапной реализации профессиональных стандартов в учреждениях ДПО (В рамках проекта «Развитие системы дополнительного профессионального образования»

ЗАПИСАТЬСЯ

Целевая аудитория вебинара: руководители организаций, реализующих программы ДПО, профессорско-преподавательский состав, методисты, специалисты.

Ведущая: Наталья Григорьевна Калашникова, д.п.н., профессор.

Время проведения: 10.00:11.30 (МСК). Стоимость: 2 800 руб.

Второй вебинар: Методическое сопровождение развития у педагогов компетентности планирования образовательных результатов учащихся (В рамках проекта «Сетевой Институт Методиста»)

ЗАПИСАТЬСЯ (бесплатно)

Анализ школьных сайтов позволяет говорить об актуальности совершенствования внутренней системы оценки качества образования (СОКО) — компетенции образовательной организации (ФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»):

— данные по СОКО предписывается включать в самообследование (приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»; приказ от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»), однако многие Отчеты ОО не содержат этих данных;

— Положения о внутренней СОКО, представленные на сайтах, часто носят формальный характер, т.к. не отражают структуры оценки условий реализации ООП, оценки процесса образовательной деятельности; показателей и индикаторов оценки результатов (предметных, метапредметных и личностных) освоения  школьниками ООП.

Мы готовы помочь вам сделать СОКО эффективной и вовлечь в  проект коллектив школы, его учеников и родителей, общественность.