Архив меток: молодые педагоги
Сетевой Институт Методистов открывает новый цикл вебинаров.
Мероприятия предназначены для специалистов муниципальных методических служб регионов России. Профессиональная учеба методистов проводится по четвергам.
Сетевой Институт Методистов ООО Консалтинговой группы «Инновационные решения» – площадка для профессиональной коммуникации всех, кто занимается методической работой в сфере образования.
Более 300 методистов участвовали в вебинаре, прошедшем 19 января.
Вебинар был повтором первого вебинара в рамках Сетевого Института Методистов по теме «Современные модели методической работы на муниципальном уровне». 19 января мероприятие проводилось для европейских регионов России. На вебинар методисты записывались как по одному, так и целыми командами — от дошкольных образовательных организаций, от школ, от органов управления образованием. Участники представляли многие регионы, особую активность проявили представители Республик Татарстан, Коми, Карачаево-Черкесская, Удмуртская, Крым; Воронежская, Ивановская, Астраханская, Костромская, Кировская области, Пермский, Ставропольский края.
В первом вебинаре Сетевого института методистов приняли участие 220 человек.
12 января 2017г. Центр развития образования «Инновационные решения» провел вебинар «Современные модели методической работы на муниципальном уровне». В нем приняли участие 220 человек из северо-восточных регионов России: методисты муниципальных методических служб; работники муниципальных органов управления образованием; сотрудники, ответственные за повышение квалификации педагогов; руководители методических объединений.
Всем участникам вебинара был предоставлен пакет материалов:
• модельные документы (план, положение о муниципальной методической службе, должностные инструкции);
• авторские методические рекомендации по теме «Применение нормативных актов, регламентирующих социально-трудовые отношения в организации, с учетом внедрения профессионального стандарта»;
• электронный сертификат участника (при оформлении необходимых документов).
Итоги Всероссийской конференции по обсуждению содержания профессионального стандарта педагога.
Всероссийская конференция по обсуждению содержания профессионального стандарта педагога состоялась в Москве 20 декабря. На мероприятии прозвучали доклады экспертов образования. В работе круглых столов приняли участие представители общественности: победители конкурса «Учитель года», родители, директора школ, руководители системы ИПКиПП, а также представители бизнес-сообщества. Министр образования и науки РФ Ольга Васильева направила участникам конференции приветствие, в котором подчеркнула важность системного характера оценки профессионального уровня учителей, а также призвала снизить уровень административного контроля:
«Проектирование индивидуальной программы профессионального развития учителя». Дистанционное повышение квалификации >>
Цель курсов:
обеспечить развитие профессиональной компетентности учителя, необходимой для выполнения основных трудовых функций на основе требований профессионального стандарта «Педагог».
Программа курсов повышения квалификации реализуется в заочной форме (кол-во часов по выбору обучающихся — 16, 36, 72, 144 ч) с использованием современных дистанционных технологий, мобильных платформ и интерактивных сервисов.
«Технологии повседневного саморазвития учителя». Дистанционное повышение квалификации >>
Цель курсов: обеспечить психологическую и технологическую готовность педагогических работников к непрерывному и эффективному самообразованию и личностному развитию.
Программа курсов повышения квалификации реализуется в заочной форме (кол-во часов по выбору обучающихся — 16, 36, 72, 144 ч) с использованием современных дистанционных технологий, мобильных платформ и интерактивных сервисов.
Содержание программы:
- тренинг саморазвития (система ценностей человека и профессионала, учителя);
- практические способы самомотивации;
- поиск информации и выбор источников, техники работы с информацией;
- создание плана самообразования;
- приёмы и методы эффективного самостоятельного обучения.
«Нормативно-правовые основы организации образовательного процесса в начальной школе». Дистанционное повышение квалификации >>
Цель курсов повышения квалификации:
обеспечить развитие профессиональной компетентности учителей в правовой области образовательных отношений.
Программа курсов повышения квалификации реализуется в заочной форме (кол-во часов по выбору обучающихся — 16, 36, 72, 144 ч) с использованием современных дистанционных технологий, мобильных платформ и интерактивных сервисов.
Содержание программы:
- анализ требований федерального закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273 от 29.12.2012 к организации образовательной деятельности младших школьников;
- анализ требований ФГОС НОО к организации образовательной деятельности младших школьников;
- тренинг разработки рабочих программ по учебным предметам для начальной школы, программы формирования УУД, программы внеурочной деятельности;
- тренинг разработки системно-деятельностного урока;
- тренинг организации проектной деятельности младших школьников;
- тренинг организации исследовательской деятельности младших школьников;
- проектирование новой системы оценивания учебных достижений младших школьников.
«Проектирование рабочих программ учебных предметов в начальной школе». Дистанционное повышение квалификации >>
Цель курсов:
обеспечить развитие профессиональной компетентности учителя, необходимой для разработки рабочих программ по учебным предметам.
Программа курсов повышения квалификации реализуется в заочной форме (кол-во часов по выбору обучающихся — 16, 36, 72, 144 ч) с использованием современных дистанционных технологий, мобильных платформ и интерактивных сервисов.
Содержание программы:
- анализ назначения рабочих программ учебных предметов в структуре основной общеобразовательной программы;
- нормативные требования к структуре и содержанию программ учебных предметов;
- проектирование рабочих программ учебных предметов;
- отличия примерных программ, авторских программ и программ учебных предметов;
- составление Пояснительной записки программы учебного предмета;
- проектирование проверяемых планируемых результатов освоения программы учебного предмета;
- критерии экспертизы и самоэкспертизы рабочих программ учебных предметов.
«Проектирование уроков системно-деятельностного типа». Дистанционное повышение квалификации >>
Цель курсов:
обеспечить развитие профессиональной компетентности учителя, необходимой для разработки и проведения урока системно-деятельностного типа.
Программа курсов повышения квалификации реализуется в заочной форме (кол-во часов по выбору обучающихся — 16, 36, 72, 144 ч) с использованием современных дистанционных технологий, мобильных платформ и интерактивных сервисов.
Содержание программы:
- системно-деятельностный подход как основа ФГОС;
- особенности планирования образовательных результатов учащихся в парадигме деятельностного развития;
- особенности стратегии и системы оценивания учебных достижений учащихся;
- таксономия задач как средство проектирования уроков различных типов;
- проектирование учебных заданий, учебных ситуаций и уроков системно-деятельностного типа.
«Педагогическая диагностика и оценивание в начальных классах». Дистанционное повышение квалификации >>
Цель курсов:
обеспечить развитие профессиональной компетентности учителя, необходимой для перехода на новую систему оценивания учебных достижений учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.
Программа курсов повышения квалификации реализуется в заочной форме (кол-во часов по выбору обучающихся — 16, 36, 72, 144 ч) с использованием современных дистанционных технологий, мобильных платформ и интерактивных сервисов.
Содержание программы:
- цели и содержание педагогической диагностики образовательных результатов младших школьников;
- методы педагогической диагностики в образовательном процессе начальной школы;
- особенности педагогического наблюдения за формированием универсальных учебных действий младших школьников;
- новые стратегии и средства оценивания учебных достижений младших школьников
- формирование контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников.
