09 октября в 14.00 (мск) состоится вебинар по теме «Методические рекомендации по организации научно-исследовательской деятельности обучающихся в учреждении среднего профессионального образования».

 Одним из современных направлений реализации образовательного процесса в сфере среднего профессионального образования выступает включение обучающихся в учебно-исследовательскую, научно-исследовательскую деятельность, которая позволяет обеспечивать высокое качество профессиональной подготовки специалистов в различных областях.

В связи с этим, представляется чрезвычайно важным понимание каждым преподавателем, мастером производственного обучения, методистом, основных требований к организации исследовательской деятельности обучающихся в области среднего профессионального образования.

Изучение содержания требований организации учебно-исследовательской, научно-исследовательской деятельности обучающихся в учреждении среднего профессионального образования представляется актуальным по следующим основаниям:

• организация исследовательской деятельности обучающихся позволяет решать задачи по формированию профессиональной компетентности в предметной области подготовки.
• научно-исследовательская и учебно-исследовательская деятельность обучающихся позволяет формировать готовность к исследовательской деятельности в профессиональной сфере (исследовательские знания, исследовательские умения).
• исследовательская деятельность обучающихся выступает эффективным инструментом личностного развития обучающихся в профессиональной сфере подготовки.
• исследовательская деятельность обучающихся создает условия для учета и развития познавательных интересов при изучении учебного материала в рамках образовательной, учебной программы в сфере среднего профессионального образования.

Содержание вебинара поможет преподавателям:

• узнать особенности организации учебно-исследовательской, научно-исследовательской деятельности обучающихся в учреждении среднего профессионального образования.
• проанализировать различные формы, методы, уровни организации исследовательской деятельности обучающихся в образовательной организации.
• проанализировать логику, алгоритм организации учебно-исследовательской, научно-исследовательской деятельности обучающихся в учреждении среднего профессионального образования.
• проанализировать параметры оценки качества исследовательских работ обучающихся в системе среднего профессионального образования.

В рамках  федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование», реализуемого сетевой службой консультативной помощи семьям, имеющим детей дошкольного возраста от рождения до 7 лет, в том числе, детям с ОВЗ, детям – инвалидам, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей при МАДОУ № № 93, 32, 5, 4  г. Стерлитамака 26 сентября и 1 октября 2019 г. с 17.00 до 17.45 мск  для родителей будет проведена открытая (бесплатная) онлайн-консультация по теме: «Как учитывать особенности развития детей дошкольного возраста в семье».

25 сентября в 14.00 (мск) состоится вебинар по теме «Особенности организации демонстрационного экзамена как инструмента государственной итоговой аттестации в учреждении среднего профессионального образования».

Одним из современных требований ФГОС СПО выступает организация демонстрационного экзамена как одной из форм государственной итоговой аттестации обучающихся в сфере среднего профессионального образования, который позволяет комплексно оценить практическую подготовку обучающихся к решению профессиональных задач.

В связи с этим, представляется чрезвычайно важным понимание каждым преподавателем, мастером производственного обучения, методистом, основных положений по подготовке и организации демонстрационного экзамена в учреждении среднего профессионального образования.

Изучение содержания требований к подготовке и организации демонстрационного экзамена представляется актуальным по следующим основаниям:

• Демонстрационный экзамен выступает инструментом объективной экспертной оценки профессиональной подготовки обучающихся в учреждении среднего профессионального образования.
• Демонстрационный экзамен создает основания для подтверждения практической подготовленности обучающихся учреждения среднего профессионального образования к решению конкретных профессиональных задач.
• Демонстрационный экзамен позволяет интегрировано оценить качество подготовки обучающихся учреждения среднего профессионального образования в различных предметных областях.
• Демонстрационный экзамен позволяет выстроить процесс итоговой аттестации с учетом требований потенциальных работодателей.

Содержание вебинара поможет преподавателям:

• Узнать особенности подготовки и проведения демонстрационного экзамена в учреждении среднего профессионального образования.
• Проанализировать возможности и риски применения демонстрационного экзамена в учреждении среднего профессионального образования.
• Проанализировать требования к материалам демонстрационного экзамена в учреждении среднего профессионального образования.
• Проанализировать алгоритм подготовки и организации демонстрационного экзамена в учреждении среднего профессионального образования.

Министерство просвещения РФ объявило конкурс на предоставление в 2019 году грантов юридическим лицам в форме субсидий из федерального бюджета на реализацию проектов, обеспечивающих создание инфраструктуры центров (служб) помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет, реализующих программы психолого-педагогической, диагностической, консультационной помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования». Предельный размер гранта по каждому лоту — не более 1 миллиона рублей.

Консалтинговая компания «Инновационные решения» 10 сентября с 10.00 (мск) проводит открытый (бесплатный) вебинар-консультацию с целью оказания помощи потенциальным участникам конкурса в правильном оформлении документации на этот конкурс.

На вебинаре будет анализ типичных ошибок в документах участников прошлых конкурсов и даны рекомендации по их предупреждению.

Вебинар проводит Наталья Григорьевна Калашникова, д. пед. н., профессор, эксперт федеральной системы КИАС, имеет многолетний опыт создания успешных заявок и консультационного сопровождения проектов федерального и международного уровней.

К участию в вебинаре приглашаются специалисты региональных и муниципальных органов управления образованием, проектные команды ИПК и ИРО, проектные команды образовательных организаций (кроме казенных), которые могут создать на своей базе консультационный центр.

Зарегистрироваться на открытый вебинар можно по ссылке: https://etutorium.com/auth/register.html?token=6d1cd7445725e18c904701175725e18c904507ce

В рамках Соглашения, заключённого между Министерством просвещения Российской Федерации и МБОУ СОШ №27 г.Пензы, о предоставлении из федерального бюджета гранта в форме субсидий на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования» государственной программы «Развитие образования» № 073-15-2019-1208 от 22 июля 2019 года, МБОУ СОШ №27 г.Пензы и проводит открытый (бесплатный) вебинар по теме «Организация инклюзивного образовательного пространства МБОУ СОШ №27 г.Пензы».

Срок проведения: 5 сентября 2019 года с 14.00 до 15.00 (по московскому времени).

Зарегистрироваться на вебинар можно по ссылке https://etutorium.com/auth/register.html?token=511a40105944c29389c9db765944c29389cbdf5c

4 сентября в 16.00 (мск) состоится вебинар по теме «Современные методические аспекты подготовки выпускных квалификационных работ в системе среднего профессионального образования».

 Одной из современных форм итоговой государственной аттестации в учреждении среднего профессионального образования выступает выполнение (подготовка) выпускной квалификационной работы, как интегрированного инструмента оценки степени профессиональной подготовки специалиста в различных профессиональных областях.

В связи с этим, представляется чрезвычайно важным понимание каждым преподавателем, мастером производственного обучения, методистом, основных положений подготовки выпускной квалификационной работы в области среднего профессионального образования.

Изучение содержания требований подготовки, выполнения выпускной квалификационной работы представляется актуальным по следующим основаниям:

• выпускная квалификационная работа выступает как инструмент комплексной оценки сформированности профессиональной компетентности специалистов в различных предметных областях.
• выпускная квалификационная работа позволяет учитывать индивидуальные особенности обучающихся (познавательные интересы, личностный опыт, профессиональные идеалы, ценности и др.).
• выполнение выпускной квалификационной работы позволяет выстроить практико-ориентированную экспертизу качества профессиональной подготовки специалистов в предметной области.
• выполнение выпускной квалификационной работы позволяет большие возможности для включения обучающихся в исследовательскую деятельность в сфере профессиональной работы.

Содержание вебинара поможет преподавателям:

• узнать особенности подготовки, выполнения выпускной квалификационной работы в сфере среднего профессионального образования.
• проанализировать возможности применения выпускной квалификационной работы как формы итоговой государственной аттестации качества подготовки выпускников учреждений среднего профессионального образования.
• проанализировать основные требования к структуре выпускной квалификационной работе в сфере среднего профессионального образования.
• проанализировать особенности различных видов выпускных квалификационных работ в учреждении среднего профессионального образования.
• проанализировать алгоритм подготовки и параметры оценки выпускных квалификационных работ в учреждении среднего профессионального образования.

20 августа в 10.00 (по московскому времени) состоится вебинар по теме «Содержание и формы проведения установочного педсовета школы».

Цель вебинара – способствовать совершенствованию качества управленческой деятельности руководителей ОО.

Участники вебинара:

– обсудят, как лучше организовать анализ образовательных достижений школьников и сформулировать вытекающие из него задачи;

– определят задачи школы в соответствии с национальным проектом «Образование» и возможные «точки роста» ОО;

– попробуют сформулировать основные направления совершенствования школьной системы поддержки детей с особыми образовательными потребностями и предложения в план работы школы на 2019-2020 гг.

На вебинар приглашаются специалисты органов управления образованием, руководители и заместители директоров общеобразовательных школ, руководители УМО, методисты МОУО, преподаватели региональных институтов повышения квалификации.

Ведущая: Наталья Григорьевна Калашникова, д. пед. н., профессор, зам.директора по научной работе Консалтинговой группы «Инновационные решения», имеет многолетний опыт руководства и консультационного сопровождения проектов федерального и международного уровне.

Одной из современных тенденций развития современного среднего профессионального образования выступает информатизация, которая предполагает реализацию в образовательном пространстве электронных и цифровых технологий, которые влияют на качество подготовки современных специалистов.

В связи с этим, представляется чрезвычайно важным понимание каждым преподавателем, мастером производственного обучения, методистом особенностей отбора, разработки и применения современных электронных образовательных ресурсов в рамках образовательного процесса.

Изучение методических аспектов реализации электронных образовательных ресурсов представляется актуальным по следующим основаниям:

• Реализация электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе создает условия для большей степени интерактивности, наглядности при изучении учебного материала.
• Применение современных электронных образовательных ресурсов способствует созданию ситуации для моделирования различных процессов, объектов, явлений и др.
• Применение электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе позволяет создать условия для повышения качества подготовки специалистов в различных областях.
• Применение электронных образовательных ресурсов реализуется при различных аспектах организации учебных занятий – для сопровождения деятельности преподавателя, для организации деятельности обучающихся.